境外开放课程——按学科专业列表
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Business and Impact Planning for Social Enterprises[社会企业的业务和影响规划]
  Anjali Sastry(麻省理工学院) 世界各地的人们都在创新，以解决社区中的社会和环境问题。在过去的十年中，出现了像麻省理工学院Solve这样的新项目来支持这些社会企业家，并推动伙伴关系以加速...
热度：43

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Sustainable Scotland[可持续苏格兰]
   Oliver Clarke(英国开放大学) 可持续苏格兰是一个免费的课程，将吸引任何对当代苏格兰社会的可持续未来感兴趣的人。本课程将向您全面介绍可持续发展的许多不同方面，这些方面对苏格兰和整个世...
热度：24

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Why are nonhuman animals victims of harm? [为什么非人类动物是伤害的受害者？]
  Matthew Cole(英国开放大学) 在这个自由的过程中，为什么非人类动物是伤害的受害者？你将调查为什么非人类动物往往被忽视为暴力的受害者。本课程探讨了伤害其他动物的一些社会过程和结构，如...
热度：56

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Institutions of Modern Capitalism[现代资本主义制度]
  Prof. Jason Jackson(麻省理工学院) 本课程向学生介绍一套分析工具和概念框架，通过这些工具和框架评估构成现代资本主义的制度的起源和演变。本课程采用跨学科的政治经济学方法，从经济学、社会学、...
热度：36

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Gender: Historical Perspectives[性别：历史观点]
  Prof. Lerna Ekmekcioglu;Prof. Elizabeth A. Wood(麻省理工学院) 本课程探讨科学、社会和历史背景下的性别定义。它探讨了性别如何影响国家的形成和国家的工作，性别在帝国主义和福利国家中扮演什么角色，性别与战争之间的永恒关...
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Lean Research Skills for Conducting Interviews[进行面试的精益研究技能]
  Elizabeth Hoffecker;Zoe Dibb(麻省理工学院) 课程介绍有效的面试技巧，旨在帮助你发展和加强面试技巧。它不假设任何现有的面试经验，但会很快让你超越基础，进入最佳实践，将严谨、相关性、尊重和适当规模的...
热度：30

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Psychology and Economics[心理学与经济学]
  Prof. Frank Shilbach(麻省理工学院) 心理学和经济学（又名行为经济学）是经济学的一个不断发展的分支领域，它将心理学和其他社会科学的观点融入经济学。本课程通过回顾主流经济模型中的一些假设，并...
热度：79

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Razumevanje ljubezni v psihiatriji[在精神病学中理解爱]
  Maja Rus Makovec(卢布尔雅那大学) 文章展示了日常精神病学话语中对爱的思考方式。精神障碍和人类痛苦的一个重要部分与缺乏爱的经验有关，主要是与母亲和其他照顾者的主要联系。我们将爱理解为特...
热度：22

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Ljubezen do jezika: dolžnost, potreba, kaj tretjega?[爱语言：责任，需要，第三个是什么？]
  Simona Kranjc(卢布尔雅那大学) 在文章中，作者反思了关于大学环境中语言/语言的辩论，该辩论发生在斯洛文尼亚公开讨论拟议的高等教育法修正案期间，最终于 2016 年提出，当时提出文章最后修改...
热度：56

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Internacionalizacija in raba jezika na univerzah[大学语言的国际化与使用]
   Simona Kranjc(卢布尔雅那大学) 文章总结了大学行为者在语言政策、高等教育机构中管理语言地位的现行立法以及斯洛文尼亚高等教育领域国际化的努力的观点。这些似乎常常与法律和物质可能性完全...
热度：25

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Prigrizek s TiO2-odločitev je vaša[有这个决定的零食是你的]
  Jana Petković(国家生物研究所) 由于纳米粒子的尺寸，它们具有特殊的特性，可以在各种领域中使用。由于产量和使用量的增加，我们越来越多地接触它们，而对它们对人类和环境的影响知之甚少。二氧...
热度：32

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Lecture 20 - Schools and Nutrition: Where Health and Politics Collide (Guest Lecture by Marlene B. Schwartz)[第20讲-学校与营养：健康与政治冲突的地方（马琳B。施瓦茨）]
  Marlene B. Schwartz(耶鲁大学) Dr. Marlene Schwartz discusses the topic of food policy in schools. She presents the history of federal regulation of the National School Lunch Progra...
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Kdo lahko spleza na drevo? Otroci s posebnimi potrebami[谁可以爬树？ 有特殊需要的儿童]
  Katarina Kesič Dimic(无) 有特殊需要的儿童是一群儿童，他们越来越多地出现在普通小学的教室里。在他们周围以及与他们交织着一段幸福的或不幸福的读书时期的故事。这些可能是听，尊重和发...
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Moč pripovedovanja zgodb[讲故事的力量]
  Petra Založnik(无) 人们总是互相讲述故事。故事是我们今天仍在学习，沟通，建立关系，彼此联系，解决冲突等方面使用的最古老，最有效的工具之一。为什么会这样呢？在故事的帮助下，...
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Notranja moč za pomoč pri medvrstniškem nasilju[内部力量帮助同伴暴力]
  Tjaša M. Kos(无) 任何父母都不能成为孩子的影子，以保护他们在人生的道路上。但是，父母可以帮助他发展处理冲突情况的内在力量。内在的力量将使孩子能够迅速康复并与同伴一起从尴...
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