境外开放课程——按学科专业列表
开放课程人文社会科学民族学::
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21A.230J / SP.456J / WGS.456J The Contemporary American Family[当代美国家庭]
  Jean Jackson(麻省理工学院) 我们首先简要地考虑一下家庭的演变,它的跨文化差异,以及它在西方的历史。接下来我们来看看美国目前对家庭的定义,讨论不同的观点,家庭应该是什么样的。阶级和...
热度:31

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How Culture Works [文化如何运作]
   Manduhai Buyandelger(麻省理工学院) 本课程介绍了文化概念的不同含义和用法,并以来自世界各地的学者和流行媒体的历史和当代例子加以说明。它包括第一手的观察,综合的历史和民族志,以及人类经验的...
热度:35

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The Concept of Time and Space in European folklore[欧洲民俗学中的时空观念]
  Annette Kehnel(曼海姆大学) 欧洲民俗学中的时空观念
热度:30

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The Concept of Time and Space in European folklore[欧洲民俗学中的时空观念]
  Francisco Vaz da Silva(里斯本大学) 欧洲民俗学中的时空观念
热度:37

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17.524 Nationalism[17.524民族主义]
  Prof. Melissa Nobles(麻省理工学院) 本课程提供关于民族主义思想和实践研究的理论和方法的广泛概述。本文还探讨了民族主义的相关现象:民族意识与认同、民族、民族国家、民族主义意识形态和民族主义...
热度:37

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CMS.840 At the Limit: Violence in Contemporary Representation (MIT)[CMS.840 限制级:当代的表现暴力(麻省理工学院)]
  Prof. Eugenie Brinkema(麻省理工学院) This course focuses on novels and films from the last twenty-five years (nominally 1985–2010) marked by their relationship to extreme violence a...
热度:28

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21A.240 Race and Science[种族与科学]
  Prof. Stefan Helmreich(麻省理工学院) 本课程考察美洲和欧洲最持久和最具影响力的身份和经验形式之一,特别是在科学实践和话语中创造、证明或争论种族和种族主义的方式。利用从杜波依斯到古尔德到吉尔...
热度:32

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21A.226 Ethnic and National Identity (MIT)[族群与民族认同]
  Prof. Jean Jackson(麻省理工学院) 民族认同与民族认同跨文化研究导论。我们研究了社会认同的概念,并考虑了性别、语言、宗教和种族认同成分相互作用的方式。我们探讨民族主义的历史,包括民族国家...
热度:31

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Seminar in Ethnography and Fieldwork[民族志和实地工作的研讨会]
  Prof. Stefan Helmreich(麻省理工学院) 这门高级人类学课程与关于人种学研究、伦理学和代表性的讨论和辩论密切相关。
热度:37

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MIT Files Brief in Supreme Court on University of Michigan Affirmative Action Case[麻省理工学院对密歇根大学的肯定性行动案例的档案简介保存在最高法院中]
  Vest Charles M(麻省理工学院) 2003年2月18日,麻省理工学院向美国最高法院提交了一份简报,支持密歇根大学为其当前的招生政策辩护。麻省理工学院校长查尔斯·维斯特概述了麻省理工学院在这件...
热度:45

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Albanian Past, Present and Future: Opportunities and Challenges[阿尔巴尼亚的过去、现在和未来:机遇与挑战]
  Jozefina Topalli(阿尔巴尼亚议会) 阿尔巴尼亚的过去、现在和未来:机遇与挑战 
热度:70

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Black Adam: End of the White Guy?[黑人亚当:白家伙的终结?]
  Ms Haley McEwen(开普敦大学) 促进讨论种族隔离后南非和后殖民世界的白人问题。虽然有无数种方法可以让教育者或辅导员利用DVD作为资源,但下面您将根据我们将其用作教学工具的愿景找到指导和...
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Youth violence: Sources and solutions in South Africa[青少年暴力:在南非的起源和解决方案]
   Catherine.Ward; Amelia .van der Merwe; Andrew.Dawes (开普敦大学) “青年暴力:南非的来源和解决办法”全面、仔细地审查了影响青年人积极行动可能性的风险和保护因素的证据。这可作为许多情况下暴力和侵略工作的参考文本,以及防...
热度:55

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General idea of content at the Creative Commons Slovenija festival[创造性的平民斯洛文尼亚节总体思路内容]
  Vuk Ćosić(卢布尔雅那数字媒体实验室) Creative Commons Slovenija音乐节内容的一般概念。
热度:37

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21W.742J Writing About Race: Narratives of Multiraciality (MIT)[21w.742j写种族:叙述multiraciality(麻省理工学院)]
  Dr. Kym L. Ragusa(麻省理工学院) 在这个过程中,我们会读到散文,小说,回忆录,以及图形文本,并认为纪录片和实验电影和录像从多种族的立场探讨比赛。检查多民族作家和电影制片人,如Danzy塞纳...
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