图 书 馆境外开放课程——按学科专业列表
开放课程→医药科学→预防医学与卫生学→健康教育学::
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16Entertainment Education for Behavior Change[行为转变的娱乐教育]
Esta de Fossard(布隆博格公共卫生学院) This course examines and teaches ways in which education can be subtly but effectively worked into both new and time-honored genres of entertainment t...
热度：34
Esta de Fossard(布隆博格公共卫生学院) This course examines and teaches ways in which education can be subtly but effectively worked into both new and time-honored genres of entertainment t...
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17The Ceaseless Society: What Happens to Our Mind, Body, and Spirit When we Just Never Stop?[无止境社会：当我们永不停止时，我们的心灵，身体和精神会发生什么？]
Jon Kabat-Zinn;Tenzin Priyadarshi(马萨诸塞大学) 乔恩·卡巴特·津恩建议，抛开这幅穿着飘逸长袍、长着椒盐脆腿、哼唱着的粗俗漫画吧。接受冥想的真正意义：“一种毫不费力的正念”，它包括以一种非判断性的方式...
热度：44
Jon Kabat-Zinn;Tenzin Priyadarshi(马萨诸塞大学) 乔恩·卡巴特·津恩建议，抛开这幅穿着飘逸长袍、长着椒盐脆腿、哼唱着的粗俗漫画吧。接受冥想的真正意义：“一种毫不费力的正念”，它包括以一种非判断性的方式...
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18Adolescent Health and Development[青少年健康与发展]
Robert W. Blum(布隆博格公共卫生学院) 课程包括讲座、阅读、讨论、嘉宾演讲小组、小组和个人项目。主讲人的讲座、阅读、讨论和专题讨论旨在探讨青少年和青少年健康的各种方面。小组和个人项目旨在帮助...
热度：30
Robert W. Blum(布隆博格公共卫生学院) 课程包括讲座、阅读、讨论、嘉宾演讲小组、小组和个人项目。主讲人的讲座、阅读、讨论和专题讨论旨在探讨青少年和青少年健康的各种方面。小组和个人项目旨在帮助...
热度：30
19Integrating Social and Behavioral Theory into Public Health: Foundations/Macro-Mezzo Levels[社会整合与行为理论被纳入公共卫生学:基础设施/宏观水平手段]
Larry Wissow(布隆博格公共卫生学院) 这是一项两门课程调查的第一部分，该调查引入了一种生态观点，可用于绘制影响个人和人口健康的因素。
热度：31
Larry Wissow(布隆博格公共卫生学院) 这是一项两门课程调查的第一部分，该调查引入了一种生态观点，可用于绘制影响个人和人口健康的因素。
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20Child Health and Development[儿童健康与发展]
Robert Blum;Lynne Michael Blum(布隆博格公共卫生学院) 重点介绍幼儿到中学生成长和发展的核心过程。研究与身体成长、认知、情感和社会发展有关的发展理论、问题和研究发现。考虑评估增长和发展的适当工具。评估旨在促...
热度：59
Robert Blum;Lynne Michael Blum(布隆博格公共卫生学院) 重点介绍幼儿到中学生成长和发展的核心过程。研究与身体成长、认知、情感和社会发展有关的发展理论、问题和研究发现。考虑评估增长和发展的适当工具。评估旨在促...
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21Training Methods and Continuing Education for Health Workers[对卫生工作者的训练方法及持续教育]
Bill Brieger(布隆博格公共卫生学院) 本课程在卫生工作者培训方法和继续教育方面确定了培训和继续教育作为卫生服务和人员管理的重要组成部分的作用。参加者将被引导完成从管理人员到村里志愿者等一系...
热度：93
Bill Brieger(布隆博格公共卫生学院) 本课程在卫生工作者培训方法和继续教育方面确定了培训和继续教育作为卫生服务和人员管理的重要组成部分的作用。参加者将被引导完成从管理人员到村里志愿者等一系...
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2223Helping doctors and patients make sense of health statistics: towards an evidence-based society[帮助医生和病人对健康统计的意义：迈向一个以证据为基础的社会]
Gerd Gigerenzer(马克斯普朗克研究所) 集体统计文盲是指大多数人不了解卫生统计的含义，甚至在不注意的情况下总是得出错误结论的现象。例如，很少有人意识到癌症筛查的较高存活率并不意味着寿命更长，...
热度：26
Gerd Gigerenzer(马克斯普朗克研究所) 集体统计文盲是指大多数人不了解卫生统计的含义，甚至在不注意的情况下总是得出错误结论的现象。例如，很少有人意识到癌症筛查的较高存活率并不意味着寿命更长，...
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24Active, Healthy Lifestyles[积极、健康的生活方式]
The Open University(英国开放大学) 在这门针对体育教师的课程中，我们首先研究了一些与健身和活动水平相关的常见误解，以及对这些概念的公认定义。我们考虑到年轻人应该有多积极，并讨论了体育教师...
热度：23
The Open University(英国开放大学) 在这门针对体育教师的课程中，我们首先研究了一些与健身和活动水平相关的常见误解，以及对这些概念的公认定义。我们考虑到年轻人应该有多积极，并讨论了体育教师...
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25Public Health Practicum and Culminating Experience [公共卫生实践和亲身体验]
Oladele Ogunseitan Ph.D.(加州大学尔湾分校) 本课程为公共卫生专业学生提供直接机会，观察和参与公共卫生活动和/或研究；培养当代公共卫生主题的口头和书面交流技能，以获得综合的最终体验。
热度：50
Oladele Ogunseitan Ph.D.(加州大学尔湾分校) 本课程为公共卫生专业学生提供直接机会，观察和参与公共卫生活动和/或研究；培养当代公共卫生主题的口头和书面交流技能，以获得综合的最终体验。
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26Health Under Siege: The Gaza Model[围困下的健康：加沙模式]
Ahmed Ibrahim(加州大学尔湾分校) 记录的公共卫生研讨会“围困生命：加沙模型” 2010年2月8日由加州大学欧文分校环境健康与安全大学生物安全部艾哈迈德·易卜拉欣提出。＆nbsp;
热度：22
Ahmed Ibrahim(加州大学尔湾分校) 记录的公共卫生研讨会“围困生命：加沙模型” 2010年2月8日由加州大学欧文分校环境健康与安全大学生物安全部艾哈迈德·易卜拉欣提出。＆nbsp;
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27Entertainment Education for Behavior Change[行为改变的娱乐教育]
Esta de Fossard(布隆博格公共卫生学院) 本课程审查和教授如何巧妙地有效地将教育纳入新的和历史悠久的娱乐类型, 以促进发展中国家和当地环境的积极行为改变和生活改善。
热度：36
Esta de Fossard(布隆博格公共卫生学院) 本课程审查和教授如何巧妙地有效地将教育纳入新的和历史悠久的娱乐类型, 以促进发展中国家和当地环境的积极行为改变和生活改善。
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28Introduction to Mental Health and Disaster Preparedness[心理健康与灾害防范概论]
Cindy Parker(布隆博格公共卫生学院) 本报告介绍了灾难性精神卫生服务、精神卫生激增能力和精神病急救的主题。本演示文稿的内容是JHSPH教员和约翰霍普金斯公共卫生准备中心提供的非学分专业发展培训...
热度：38
Cindy Parker(布隆博格公共卫生学院) 本报告介绍了灾难性精神卫生服务、精神卫生激增能力和精神病急救的主题。本演示文稿的内容是JHSPH教员和约翰霍普金斯公共卫生准备中心提供的非学分专业发展培训...
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29Dissertation Workshop[论文研讨会]
Henry Mosley(布隆博格公共卫生学院) 该讲习班是为卫生和社会科学博士生设计的，他们正处于研究计划的制定阶段。参加者将获得设计概念上有说服力和方法上严格的论文建议的技能。讲习班强调与非洲有关...
热度：38
Henry Mosley(布隆博格公共卫生学院) 该讲习班是为卫生和社会科学博士生设计的，他们正处于研究计划的制定阶段。参加者将获得设计概念上有说服力和方法上严格的论文建议的技能。讲习班强调与非洲有关...
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30Challenging ideas in mental health[心理健康问题的挑战]
The Open University(英国开放大学) 对心理健康进行新的、不同的审视。这个单元邀请你考虑到所有相关人员的观点, 特别是经历精神痛苦的人的观点, 以不同的方式思考生活中的困境。它探索心理健康方面...
热度：47
The Open University(英国开放大学) 对心理健康进行新的、不同的审视。这个单元邀请你考虑到所有相关人员的观点, 特别是经历精神痛苦的人的观点, 以不同的方式思考生活中的困境。它探索心理健康方面...
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