为进一步优化图书馆空间布局环境，充分为读者节约时间，最大程度满足师生读者书籍借还与阅读、学习的需要， 图书馆抓住第三学期读者入馆流量较少的空档期，周密规划、紧密协作，对馆藏25万册图书资料完成了系统的、较大规模的调整。

    本次书库调整，一方面大大缓解了书库藏书空间不足的困境；另一方面进一步优化了馆内的读者学习空间，有效推动了图书馆探究式学习服务、经典阅读推广服务、考研服务、信息素养教育工作等各项业务的转型升级与精细化发展。

   在馆领导的大力支持下，该项重点性、基础性工作由图书馆流通阅览部老师联合图书馆办公室、后勤物业、学生助理、信息学院志愿者等35名师生历时一周完成。书库调整工作并不像一般人认为的仅仅是把书籍搬来搬去的体力劳动，还要根据读者的借阅规律、书库空间特点综合考虑，从而达到为读者节约时间的目的。

    在书库调整前，流通部老师对读者借阅数据、各个书库的流量情况、以及读者馆内学习体验等问题进行了充分地调研、系统的规划，努力营造“为人找书更便捷”、“为书找人更适切”的书籍借还氛围。

    在书库调整工作中，流通部老师与后勤阿姨们、学生紧密合作，根据工作规划严格按照索书号顺序进行书籍的编号、下架、转运、上架、排架，书库内密闭湿热的环境也依然未影响大家的工作热情和严谨细致的态度，确保了调整工作顺利的完成，在此，让我们向本次工作中认真付出的全体师生表达诚挚的感谢，图书馆因为你们而更美好！

    本次书库调整工作，图书馆还得到了信息学院志愿者的大力支持，在此特别感谢。近年来，图书馆与信息学院围绕青年学生阅读、图书馆阅读服务推广、校园读书公益活动等书香理工建设工作开展了持久而深入地合作。

    信息学院党员学生连续四年参与图书馆组织的“你选书我付款”活动，助力图书馆馆藏优化建设；信息学院团委学生骨干积极参与图书馆超星电子图书服务推广工作、数据库使用宣传工作，连续多次参与图书馆举办的“手抄中华经典古籍”、“书山寻宝”等活动，在学校书香理工建设工作中发挥了重要的引领推动作用。

    随着书库调整的完成，图书馆根据学校转型升级以及当前读者特征的变迁进一步对流通阅览业务进行整合创新，未来馆内读者服务工作明确为三大区域六大中心：

 （1）二楼入口与流通大厅区域

  成立图书馆形象展示中心，通过开展读者咨询、借还服务、研讨室/座位预约、电子书下载、展示展览等工作，充分彰显图书馆的文化品位，科技含量、艺术气息与人文情怀；

  成立微信传播运营中心，组建团队，系统研究图书馆微信的服务模式、运营数据，制定规划，确立标准，从系统创新的角度推进微信对于图书馆的转型。

（2）四楼、五楼为报刊、书籍阅览与考研自修区域

  成立读者生涯服务中心，根据读者的生涯成长，逐步扩展、完善考研、出国留学、考公、简历制作等服务的文献支撑与空间保障，不仅要为读者的当下服务，更要面向读者的未来服务；

  成立学术传播探索中心，着重发掘订购学术期刊的价值，积极与专业教师合作，创新机制，培养读者形成学术期刊阅读的习惯；

（3）六到九楼为书籍借还、自修区域

  成立书籍流通服务中心，不断激发馆员对书籍的纯真的好奇与热爱，促进馆员努力将中图分类法精通到极致，对读者行为有敏锐的观察和精准的分析，在工作中努力做到精准、及时地上架、排架，为读者充分节约时间；耐心、谨慎地剔旧，为读者最大程度地留住好书；

  成立读者行为分析中心，随着馆内区域功能进一步明确，未来6-9楼将是读者多样性最为集中和突出的区域，要求馆员综合采用技术、日常检查、读者交流等方式，观察、分析、记录读者行为，为馆内工作创新提供思路。

  创新改变未来，图书馆将紧紧围绕学校发展战略与读者需求变化积极创新，希望广大师生读者继续关注、支持图书馆的各项工作。

  附件：图书馆书库调整通知