当我们漫步在绿意盎然、书香浓郁的校园，是否曾好奇，这片朝夕相伴的土地，在二十余年前是什么模样？2026年9月17日下午，由图书馆、工会（教职工读书协会）联合主办的“薪火传廿五·对话启新程”系列活动暨第六期真人图书讲座在图书馆甬望厅（328）圆满落幕。本期讲座特邀我校总务处副处长赵一鸣老师，以“凝固的情愫——宁理建筑故事”为主题，带领在场师生循着楼宇印记，回望校园二十余载的成长故事。讲座由图书馆副馆长王建涛主持。

讲座的序幕，从2001年那个充满希望的初秋徐徐拉开。赵一鸣老师带领大家重回校园建设之初的岁月。作为学校首届学子，他回忆起初入校园时的景象：“那时，外面基本上就是一个大工地，北边的区域尚在建设中。”他不仅是在求学，更是与学校共同经历从无到有的破土重生。他从一栋栋建筑的规划、落地，讲到一砖一瓦背后的思考与坚守。这段宝贵的“拓荒者”记忆，充满了奋斗的温情，它如一面镜子，映照出我校作为21世纪首批新建应用型高校，在探索发展道路上的艰辛、执着与不屈的奋斗精神。

回望个人求学与成长之路，赵一鸣老师结合自身在建筑学领域的深耕，生动诠释了从理论走向实践的扎实成长路径。他强调，应用型人才的培养，核心在于“知行合一”。他回忆大学四年，时光辗转于画板、竞赛场与实习工地之间。他从大一便开始参与画板设计指标任务，从基础绘图与方案表达练起，一点一滴夯实专业功底。此后，他积极投身于浙江省结构设计大赛，在激烈的角逐中磨砺技艺。在钻研理论知识的同时，他坚持以实习检验所学，例如在绍兴华为相关设计规划项目中深入现场，将图纸上的线条，转化为解决真实问题的工程实践能力。他坦言，正是一段段细碎而扎实的实践经历，为日后的职业道路筑下了牢固根基。

从个人成长延展开来，赵一鸣老师将视野投向了更宏观的专业思辨与学校发展。他深入探讨了建筑风格的传承与创新，提出了优秀的建筑设计应当是地域文化与现代理念的有机融合。他以宁波地标建筑天封塔为例，解读了如何将传统建筑的“七层竖排布局”这类空间智慧，巧妙转译为现代校园的空间语言。他提到，校园建筑不仅要满足图书馆、教学楼等基础功能需求，更要注重空间的美学体验与文化延续，在规范约束与创意表达之间寻找平衡，在不明显影响视觉观感的前提下，追求高度与密度的平衡。他借鉴了《建筑实录》等文献中的前沿理念，让建筑本身成为无声的育人载体。

同时，赵一鸣老师客观地剖析了我校作为一所新兴应用型高校所面临的现实挑战。他谈到，作为 21 世纪首批新建应用型高校，学校的办学定位要求我们深耕社会协同与产业对接，走出一条区别于传统研究型大学的新路径。自 2020 年学校转设公办以来，学校深度推进“拥抱城市”发展计划，依托与鄞州区及属地企业共建的学院小镇，全力打造南高教园区产教融合示范阵地。近年来，学校正在持续推进新宿舍楼基建项目、机器人产教融合实训基地项目，不断强化资源统筹与功能整合，夯实长远办学基础。他特别提到，未来的建筑设计需要更加注重“减法的智慧”，通过优化空间连通性与外部资源整合，打通局部空间的壁垒，提升空间的体验感与互动性，实现实用功能与美学观感的和谐统一。

赵一鸣老师以其跨越二十载的校园记忆与深厚的建筑专业积淀，为“知行合一”的成长理念提供了生动注脚。他融汇校园发展历程与产业工程实践，使得宏大的校园建设叙事与抽象的建筑思辨变得可触可感，实现了隐性经验与结构化认知的有机转化。这场分享犹如投石入水，激起了师生在品读校园故事中感悟办学初心与传承校园文化的层层涟漪。