图 书 馆境外开放课程——按学科专业列表
开放课程→自然科学→数学::数学史 | 数理逻辑与数学基础 | 数论 | 代数学 | 代数几何学 | 几何学 | 拓扑学 | 数学分析 | 非标准分析 | 函数论 | 常微分方程 | 偏微分方程 | 动力系统 | 积分方程 | 泛函分析 | 计算数学 | 概率论 | 数理统计学 | 应用统计数学 | 运筹学 | 组合数学 | 离散数学 | 模糊数学 | 应用数学
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2326Geometría de Ayer y Hoy[昨天和今天的几何]
(马德里理工大学) 这件事是专为远程学习而设计，通过互联网，在虚拟校园的环境中。在每个主题中，都指出了创新的远程教学工具，学生可以从中学习。根据您的时间，兴趣和学习水平，...
热度：33
(马德里理工大学) 这件事是专为远程学习而设计，通过互联网，在虚拟校园的环境中。在每个主题中，都指出了创新的远程教学工具，学生可以从中学习。根据您的时间，兴趣和学习水平，...
热度：33
2327Non-Linear Processing and Image Analysis. Mathematical Morphology[非线性处理和图像分析。数学形态学]
(马德里理工大学) 非线性处理在图像处理和分析系统中具有特殊用途，因为它可以令人满意地考虑图像中存在的结构的形式。在非线性治疗中，课程将集中特别是在形态运算符中，这是在正...
热度：55
(马德里理工大学) 非线性处理在图像处理和分析系统中具有特殊用途，因为它可以令人满意地考虑图像中存在的结构的形式。在非线性治疗中，课程将集中特别是在形态运算符中，这是在正...
热度：55
2328Computational Logic[计算逻辑]
Damiano Zanardini(马德里理工大学) 本课程是关于数学逻辑的计算部分。这里，“计算”是指“计算”。是指通过自动过程计算的内容。从这个意义上说，计算逻辑的目标是在给定一些先验知识（公理或前提...
热度：62
Damiano Zanardini(马德里理工大学) 本课程是关于数学逻辑的计算部分。这里，“计算”是指“计算”。是指通过自动过程计算的内容。从这个意义上说，计算逻辑的目标是在给定一些先验知识（公理或前提...
热度：62
2329Bayesian Networks[贝叶斯网络]
Concha Bielza;Pedro Larrañaga(马德里理工大学) 本课程将贝叶斯网络作为当今成熟且广泛应用的工具，用于在智能系统中模拟不确定性和理由。不确定性用概率建模，推理基于贝叶斯规则。
热度：85
Concha Bielza;Pedro Larrañaga(马德里理工大学) 本课程将贝叶斯网络作为当今成熟且广泛应用的工具，用于在智能系统中模拟不确定性和理由。不确定性用概率建模，推理基于贝叶斯规则。
热度：85
2330Matemáticas (Preparación para la Universidad)[数学]
(马德里理工大学) 在该主题中，对UPM中所需的基本数学概念进行了回顾，以开始任何建筑或工程学位的研究，并在该主题中做足够的准备。是的结构化为五个主题块：算术和代数;三角学和...
热度：37
(马德里理工大学) 在该主题中，对UPM中所需的基本数学概念进行了回顾，以开始任何建筑或工程学位的研究，并在该主题中做足够的准备。是的结构化为五个主题块：算术和代数;三角学和...
热度：37
2331Affine and Projective Geometry 2012[仿射和射影几何2012]
MªEugenia Rosado;Sonia Luisa Rueda(马德里理工大学) 更新2012年课程。几何宣誓书，投影和指标。空间及其变形。表示系统的应用。研究相关，临床和诊所的诊所和诊所。决心和建设。
热度：65
MªEugenia Rosado;Sonia Luisa Rueda(马德里理工大学) 更新2012年课程。几何宣誓书，投影和指标。空间及其变形。表示系统的应用。研究相关，临床和诊所的诊所和诊所。决心和建设。
热度：65
2332Métodos Matemáticos en la Ingeniería (2011)[数学方法在工程]
(坎塔布里亚大学) 本课程介绍数字方法，优化和统计。输入用于求解非线性方程和线性系统的数值方法，以及作为插值和积分方法。还给出了优化和线性编程的介绍性视图。最后，统计数据...
热度：38
(坎塔布里亚大学) 本课程介绍数字方法，优化和统计。输入用于求解非线性方程和线性系统的数值方法，以及作为插值和积分方法。还给出了优化和线性编程的介绍性视图。最后，统计数据...
热度：38
2333Fundamentos Matemáticos I (2009)[数学基础Ⅰ（2009年)]
Elena Álvarez Saiz(坎塔布里亚大学) 学生将获得研究其他数学科目和与之相关的职业所必需的数学基础。
热度：39
Elena Álvarez Saiz(坎塔布里亚大学) 学生将获得研究其他数学科目和与之相关的职业所必需的数学基础。
热度：39
2334Estructuras de Datos y Algoritmos (2010)[数据结构与算法（2010年）]
(坎塔布里亚大学) 本课程的主要目的是了解基本数据结构及其操作算法的设计，分析和实现的基础知识，应用抽象和分解的原则。对象。它还试图了解基本数据结构的主要应用。课程所依据...
热度：47
(坎塔布里亚大学) 本课程的主要目的是了解基本数据结构及其操作算法的设计，分析和实现的基础知识，应用抽象和分解的原则。对象。它还试图了解基本数据结构的主要应用。课程所依据...
热度：47
2335Estadística y Métodos Numéricos (2011)[统计和数值方法]
(坎塔布里亚大学) 该课程的总体目标是向学生介绍数据的统计分析以及数值方法和优化。一方面，目的是使用概率和统计推断的计算来表征变异性并量化机会。另一方面，以数学方式建模和...
热度：26
(坎塔布里亚大学) 该课程的总体目标是向学生介绍数据的统计分析以及数值方法和优化。一方面，目的是使用概率和统计推断的计算来表征变异性并量化机会。另一方面，以数学方式建模和...
热度：26
2336Cálculo (2010)[计算（2010年）]
Antonio Galván Diez(坎塔布里亚大学) 能够解决工程中可能出现的数学问题。能够应用以下知识：线性代数; geometr河;微分几何;差分和积分计算;微分方程和偏导数;数值方法;数值算法;统计和优化。
热度：29
Antonio Galván Diez(坎塔布里亚大学) 能够解决工程中可能出现的数学问题。能够应用以下知识：线性代数; geometr河;微分几何;差分和积分计算;微分方程和偏导数;数值方法;数值算法;统计和优化。
热度：29
2337Ampliación de Matemáticas (2011)[扩展的数学（2011年）]
(坎塔布里亚大学) 在这个主题中，它是关于学生完成应用数学的知识：即：各种维度的整合，场论，微分方程，傅立叶和拉普拉斯变换，知识终于完成学生在数学数学科目中获得的统计学。...
热度：31
(坎塔布里亚大学) 在这个主题中，它是关于学生完成应用数学的知识：即：各种维度的整合，场论，微分方程，傅立叶和拉普拉斯变换，知识终于完成学生在数学数学科目中获得的统计学。...
热度：31
2338Algebra Lineal y Geometría (2010)[线性代数和几何]
(坎塔布里亚大学) 开发逻辑数学推理和将实际问题与线性方程组的解决方案相关联的能力，值和特征向量的计算以及矩阵，向量空间和线性变换的概念。 ，以及作为欧氏几何的问题。
热度：38
(坎塔布里亚大学) 开发逻辑数学推理和将实际问题与线性方程组的解决方案相关联的能力，值和特征向量的计算以及矩阵，向量空间和线性变换的概念。 ，以及作为欧氏几何的问题。
热度：38
2339MATH 141 - Calculus II, Spring 2006[数学141-微积分II,2006年春]
Catalin Zara, Ph.D.(麻省大学) 数学141（微积分II）是微积分序列中的第二个课程，是数学140的延续。我们将研究积分和应用技术，一些微分方程，参数曲线，极坐标，以及序列和序列。重点是理解数...
热度：58
Catalin Zara, Ph.D.(麻省大学) 数学141（微积分II）是微积分序列中的第二个课程，是数学140的延续。我们将研究积分和应用技术，一些微分方程，参数曲线，极坐标，以及序列和序列。重点是理解数...
热度：58
2340EEOS 611 - Applied Statistics, Spring 2009[EEOS 611应用统计，2009春季]
Professor Eugene Gallagher, Ph.D.(麻省大学) 我为在研究中使用统计数据、计划使用统计数据或需要解释他人进行的统计分析的研究生设计了这一课程。主要读者是环境科学的研究生, 但该课程应该对任何在自然科学...
热度：40
Professor Eugene Gallagher, Ph.D.(麻省大学) 我为在研究中使用统计数据、计划使用统计数据或需要解释他人进行的统计分析的研究生设计了这一课程。主要读者是环境科学的研究生, 但该课程应该对任何在自然科学...
热度：40