图 书 馆境外开放课程——按学科专业列表
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256Design Principles for Neuroprosthetics[对于神经义肢的设计原则]
José del R. Millán(洛桑联邦理工学院) bci 有一个很高的、也许是大胆的承诺: 通过获得新的大脑能力来增强人类的力量, 使我们能够通过 "思考" 直接与我们的环境进行交流和互动。这对身体残疾人尤其重要...
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José del R. Millán(洛桑联邦理工学院) bci 有一个很高的、也许是大胆的承诺: 通过获得新的大脑能力来增强人类的力量, 使我们能够通过 "思考" 直接与我们的环境进行交流和互动。这对身体残疾人尤其重要...
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257About Learning, Predictions and Adaptivity of Brains and Machines[关于学习，预测和大脑和机器的适应性]
Eilon Vaadia(耶路撒冷希伯来大学) 使用来自大脑的有用信号, 以及有用的计算机算法来改善大脑机器的界面。在感觉运动学习、运动准备和执行过程中, 我将讨论运动皮层的生理和运动皮层神经元群活动的...
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Eilon Vaadia(耶路撒冷希伯来大学) 使用来自大脑的有用信号, 以及有用的计算机算法来改善大脑机器的界面。在感觉运动学习、运动准备和执行过程中, 我将讨论运动皮层的生理和运动皮层神经元群活动的...
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258Theory and Application of Electrocorticographic (ECoG) Signals in Humans[理论和应用皮层脑电图（ECoG）信号在人类中]
Gerwin Schalk(纽约州卫生部) 脑机接口 (bci) 将大脑信号转换为传达用户意图的输出。bci 可供人们用来与环境进行沟通和交互。 然而, 目前流行的非侵入性和侵入性传感器方法存在着重要的局限性...
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Gerwin Schalk(纽约州卫生部) 脑机接口 (bci) 将大脑信号转换为传达用户意图的输出。bci 可供人们用来与环境进行沟通和交互。 然而, 目前流行的非侵入性和侵入性传感器方法存在着重要的局限性...
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259Welcome to the Advances in Neurotechnologies Workshop[欢迎来到neurotechnologies车间的进展]
Klaus-Robert Müller(柏林工业大学)
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Klaus-Robert Müller(柏林工业大学)
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260Clinical leadership and management of change[临床领导和管理变革]
Chris Simpson(诺丁汉大学) 这里介绍的内容为B74GS6模块“临床领导和变革管理”提供模块信息、教材和评估详细信息。本课程是诺丁汉大学护理学系护理学研究生文凭的一部分。整个课程的内容包...
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Chris Simpson(诺丁汉大学) 这里介绍的内容为B74GS6模块“临床领导和变革管理”提供模块信息、教材和评估详细信息。本课程是诺丁汉大学护理学系护理学研究生文凭的一部分。整个课程的内容包...
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261Complex health needs 2: adult[复杂的健康需求2：成年人]
Stuart Nairn(诺丁汉大学) 这里介绍的内容提供了模块B74GA5“复杂健康需求2：成人”的模块信息、教材和评估详细信息。本课程是诺丁汉大学护理学系护理学研究生文凭的一部分。整个课程的内...
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Stuart Nairn(诺丁汉大学) 这里介绍的内容提供了模块B74GA5“复杂健康需求2：成人”的模块信息、教材和评估详细信息。本课程是诺丁汉大学护理学系护理学研究生文凭的一部分。整个课程的内...
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262Complex health needs 2: mental health[复杂的健康需求2：心理健康]
Gemma Stacy(诺丁汉大学) 这里介绍的内容提供了模块B74GM5“复杂健康需求2：心理健康”的模块信息、教材和评估详细信息。本课程是诺丁汉大学护理学系护理学研究生文凭的一部分。整个课程...
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Gemma Stacy(诺丁汉大学) 这里介绍的内容提供了模块B74GM5“复杂健康需求2：心理健康”的模块信息、教材和评估详细信息。本课程是诺丁汉大学护理学系护理学研究生文凭的一部分。整个课程...
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263Experience of health and illness: Professional focus[健康和疾病的经验：专业重点]
Susan Thompson (诺丁汉大学) 这里介绍的内容提供了B74GS3模块的模块信息、教材和评估详细信息“健康和疾病经验：专业观点”。本课程是诺丁汉大学护理学系护理学研究生文凭的一部分。整个课程...
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Susan Thompson (诺丁汉大学) 这里介绍的内容提供了B74GS3模块的模块信息、教材和评估详细信息“健康和疾病经验：专业观点”。本课程是诺丁汉大学护理学系护理学研究生文凭的一部分。整个课程...
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264Foundations of health and illness[健康和疾病的基础]
Aimee Aubeeluck (诺丁汉大学) 这里介绍的内容提供了模块B74GS1“健康与疾病基础”的模块信息、教材和评估详细信息。本课程是诺丁汉大学护理学系护理学研究生文凭的一部分。整个课程的内容包括...
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Aimee Aubeeluck (诺丁汉大学) 这里介绍的内容提供了模块B74GS1“健康与疾病基础”的模块信息、教材和评估详细信息。本课程是诺丁汉大学护理学系护理学研究生文凭的一部分。整个课程的内容包括...
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265Experience of health and illness: user and carer focus[健康和疾病的经验:用户和护理员的焦点 ]
(诺丁汉大学) 这里介绍的内容提供了模块B74GS2“健康和疾病体验：服务用户和护理者视角”的模块信息、教材和评估详细信息。本课程是诺丁汉大学护理学系护理学研究生文凭的一部...
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(诺丁汉大学) 这里介绍的内容提供了模块B74GS2“健康和疾病体验：服务用户和护理者视角”的模块信息、教材和评估详细信息。本课程是诺丁汉大学护理学系护理学研究生文凭的一部...
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266Death and medicine: Postponement and promise[死亡与医学：推迟与承诺]
The Open University(英国开放大学) 这个单位要求读者考虑悲伤和丧亲之痛的经历, 特别是悲伤的人需要专业帮助的程度。该单位考虑了悲伤影响的证据, 以及目前的应对方式在多大程度上是有帮助的。
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The Open University(英国开放大学) 这个单位要求读者考虑悲伤和丧亲之痛的经历, 特别是悲伤的人需要专业帮助的程度。该单位考虑了悲伤影响的证据, 以及目前的应对方式在多大程度上是有帮助的。
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267Living with death and dying[死与濒死]
The Open University(英国开放大学) 这个单元将探讨关于死亡和与死亡相遇的知识和信仰如何影响人们的生活。它还将从个人角度审查 "好死亡" 的概念, 以提高死亡质量。
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The Open University(英国开放大学) 这个单元将探讨关于死亡和与死亡相遇的知识和信仰如何影响人们的生活。它还将从个人角度审查 "好死亡" 的概念, 以提高死亡质量。
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268Ageing and disability: Transitions into residential care[老化和残疾：过渡到住宅护理]
The Open University(英国开放大学) 搬进养老院会对个人产生深远的情感影响 – 仅仅是对寄宿护理的期待是老年人恐惧的最大来源之一。本单位讨论了社会工作者和护理人员在支持个人通过过渡...
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The Open University(英国开放大学) 搬进养老院会对个人产生深远的情感影响 – 仅仅是对寄宿护理的期待是老年人恐惧的最大来源之一。本单位讨论了社会工作者和护理人员在支持个人通过过渡...
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269Diversity and difference in communication[传播的多样性与差异性]
The Open University(英国开放大学) 保健和社会护理服务方面的人际交流就其性质而言是多种多样的。因此, 实现服务提供者和服务用户之间的良好或有效沟通 –, 还是在服务 – 工作...
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The Open University(英国开放大学) 保健和社会护理服务方面的人际交流就其性质而言是多种多样的。因此, 实现服务提供者和服务用户之间的良好或有效沟通 –, 还是在服务 – 工作...
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270Parenting[ 抚养]
The Open University(英国开放大学) "我责怪父母!" 这句话经常用来解释社会的弊端, 是否有效？这些材料将考虑优质育儿的重要性, 由谁来判断, 它的规定是否完全由父母负责 – 应该让父母继...
热度：48
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