境外开放课程——按学科专业列表
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Deep Learning for Efficient Discriminative Parsing[基于深度学习的区分性句法分析]
  Ronan Collobert(美国NEC实验室) 我们基于“深度”递归卷积图变换器网络（GTN），提出了一种用于自然语言解析的新型快速纯判别算法。假设将解析树分解为“级别”堆栈，则网络会考虑先前级别的预...
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NLP at Google[谷歌NLP]
   Katja Filippova(谷歌公司) Google的使命是“整理世界各地的信息，并使其普遍可访问和有用”。首先，这意味着要理解和处理网络新闻，（视频）博客，书籍，论坛上可用的多种自然语言数据，...
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Multilingualism and Linked Open Data in the EU Open Data Portal and Other Projects of the Publications Office[欧盟开放数据门户和出版物办公室其他项目中的多语种和链接开放数据]
   Peter Schmitz(欧洲联盟出版局) 作为欧盟机构的官方出版商，出版局（PO）致力于网络上的多语言发布。本演讲将讨论PO的不同项目，标准化对多语言互操作性的可能影响以及“官方”信息提供者在质量...
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Standards for Multilingual Web Sites[多语种网站标准]
   Charles McCathieNevile(ASA公司) 需要附加标准来促进多语言网站的使用和构建。用户界面标准应该是结合常规机制（例如透明内容协商（TCN））和新技术（例如浏览器中的语言按钮）的最佳实践指南。...
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The Need for Lexicalization of Linked Data[链接数据词汇化的必要性]
   John Philip McCrae(爱尔兰国立大学) 尽管链接的数据通常独立于语言，但是此数据的解释要求使用自然语言标识符，才能对最终用户有意义。对于链接数据的许多应用，尤其是在多语言环境中，有必要超越简...
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Grounded Language Learning[扎根语言学习]
   Raymond J. Mooney(德克萨斯大学) 计算语言学中大多数语义学方法都是用词或抽象符号来表示含义。扎实的语言研究将自然语言的含义基于（真实或虚拟）世界中的感知和/或动作。机器学习已成为构建自...
热度：122

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Inducing Cross-Lingual Semantic Representations of Words, Phrases, Sentences and Events[诱导词、短语、句子和事件的跨语言语义表达 ]
  Ivan Titov(萨尔兰大学 ) 语言单元的交叉语言表示（例如，单词或短语）可以促进注释从资源丰富的语言转移到资源贫乏的语言，并且具有许多潜在的多语言应用（例如，机器翻译和跨语言信息检...
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Linguistic Relevance of Unsupervised Data-Oriented Parsing[无监督数据导向解析的语言相关性]
  Rens Bod(圣安德鲁斯大学) 经验主义语言习得可能吗？ 我们可以通过用以前的输入构建类比来获得语言吗？
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Learning Phonotactic Constraints from Continuous Speech[学习连续语音的语音约束]
  Frans Adriaans(乌得勒支大学) 荷兰的母语听众使用他们语言中的合法和非法声音序列的知识   检测连续语音中的单词边界（McQueen，1998）。 这样的知识   可以通过一组语音学在最优性理论（OT...
热度：172

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Have We All Been Right? Looking Backwards at Linguistic Theory, Statistics, and Language Acquisition[我们都是正确的吗？回顾语言学、统计学和说话方式]
  Jean-Roger Vergnaud, Norbert Hornstein, William Gregory Sakas, Anna Maria Di Sciullo, Charles Yang, Robert Freidin(普林斯顿大学) 如果语言学家和计算科学家能够找到有意义的共同点，那么这个小组的结尾是不确定的。正如会议组织者迈克尔科恩最初所说，“我们讨论的问题与红袜队一样对人们来说...
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Lecture 1: Opening Questions[讲座 1: 开篇提问]
  Lawrence Susskind(麻省理工学院) 每个场景将成为由一个研讨会组织者推动的105分钟小组的焦点。 每个小组将包括若干争议解决专业人员和若干政治理论家。 每个小组成员将有5分钟时间对场景中描述的...
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The Intelligent "Dynamic" Workbook for Learning Written East Asian Languages[学习东亚书面语言的智能“动态”练习册 ]
  Tracy Hammond, Paul Taele(德州农工大学) 我们的视频总结了我们最近关于书面东亚语言（如中文和日文）领域草图识别的项目之一。我们的研究重点是开发计算机辅助语言教学（CALI）系统，该系统为学生的书面...
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The sounds of German[德国人的声音]
  (诺丁汉大学) 这是一个模块框架。它可以在线观看或下载为zip文件。如2009年秋季学期所教。这个模块研究德语的发音，以及如何准确地描述它们。学生将学习使用国际音标协会的符...
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Mandarin stage 1 semester A[普通话阶段1学期A.]
  (诺丁汉大学) 本模块针对A学期完整的普通话初学者，让学生接触到听力和阅读材料，以及语法练习。听力练习的文本阅读器允许学生识别他们觉得难以理解的单词/段落。
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German stage 2 semester A[德国第二阶段A学期]
  Learning Team(诺丁汉大学) 本模块主要针对普通中等教育证书(GCSE)学生在A学期的学习，解决常见的语法问题。语法练习也有音频支持，这样发音有下划线，听力技巧得到练习。听力练习的文本阅...
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