图 书 馆境外开放课程——按学科专业列表
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91Introduction to Pitch Systems in Tonal Music Part 5: Building a Diatonic Set with 3:2 Ratios[在调性音乐音高系统概论第4部分:循环系统和音]
John Crooks(加州大学尔湾分校) 这个演示说明3:2频率比率可以叠加形成一个主要规模(也称为一个全音阶,自然音阶的集合,或自然音阶的组)。现在我们已经发展到生成功能的点集的频率——天平使用简...
热度：48
John Crooks(加州大学尔湾分校) 这个演示说明3:2频率比率可以叠加形成一个主要规模(也称为一个全音阶,自然音阶的集合,或自然音阶的组)。现在我们已经发展到生成功能的点集的频率——天平使用简...
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92Introduction to Pitch Systems in Tonal Music Part 3: Octave equivalence, circular pitch systems, and the major triad[对变桨系统在调性音乐中，3部分介绍：八度等价，循环变桨系统，和大三和弦]
John Crooks(加州大学尔湾分校) 本演讲将把八度音阶的概念扩展为包含五度圆的谱，这是研究音乐理论的通用图。理解五度圈可以实现更大的实现;音调音调系统是圆形的。 5：4的主要三分之一将被添加...
热度：51
John Crooks(加州大学尔湾分校) 本演讲将把八度音阶的概念扩展为包含五度圆的谱，这是研究音乐理论的通用图。理解五度圈可以实现更大的实现;音调音调系统是圆形的。 5：4的主要三分之一将被添加...
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93Introduction to Pitch Systems in Tonal Music Part 4: Circular Pitch Systems and the Triad[在调性音乐音高系统概论第4部分:循环系统和音]
John Crooks(加州大学尔湾分校) 这个演讲将展示4:5:6比率称为大调三和弦是如何工作的周节内的调性音乐体系。我的概念,IV和V(1、4和5)谐波函数将使用已经演示了基本的数学结构。
热度：47
John Crooks(加州大学尔湾分校) 这个演讲将展示4:5:6比率称为大调三和弦是如何工作的周节内的调性音乐体系。我的概念,IV和V(1、4和5)谐波函数将使用已经演示了基本的数学结构。
热度：47
94Introduction to Pitch Systems in Tonal Music[球场在调性音乐系统简介]
John Crooks(加州大学尔湾分校) 这个系列是加州大学欧文分校MV音乐专业的序列的一部分。对音乐符号和基本音乐术语的理解是有帮助的，但不是这些演示文稿所必需的。涉及的数学是基本的。音高系统...
热度：55
John Crooks(加州大学尔湾分校) 这个系列是加州大学欧文分校MV音乐专业的序列的一部分。对音乐符号和基本音乐术语的理解是有帮助的，但不是这些演示文稿所必需的。涉及的数学是基本的。音高系统...
热度：55
9521M.775 Hip Hop (MIT)[21m.775嘻哈（麻省理工学院）]
Prof. Thomas DeFrantz(麻省理工学院) 本课程探讨了嘻哈的政治和美学基础。学生们在30年的美国文化意象中追踪嘻哈的音乐，肉体，视觉，口语和文学表现。学生们还研究了导致其各种习语的特定黑人文化习...
热度：47
Prof. Thomas DeFrantz(麻省理工学院) 本课程探讨了嘻哈的政治和美学基础。学生们在30年的美国文化意象中追踪嘻哈的音乐，肉体，视觉，口语和文学表现。学生们还研究了导致其各种习语的特定黑人文化习...
热度：47
9621M.380 Music and Technology: Live Electronics Performance Practices (MIT)[21m.380音乐与技术：生活电器的表现手法（麻省理工学院）]
Ariza, Christopher(麻省理工学院) 本课程是对现场电子演奏和即兴演奏的现代和历史方法的创造性实践探索，包括基本的模拟乐器设计，计算机综合编程以及硬件和软件界面设计。
热度：39
Ariza, Christopher(麻省理工学院) 本课程是对现场电子演奏和即兴演奏的现代和历史方法的创造性实践探索，包括基本的模拟乐器设计，计算机综合编程以及硬件和软件界面设计。
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9721M.380 Music and Technology (Contemporary History and Aesthetics) (MIT)[21m.380音乐和技术（现代史和美学）（麻省理工学院）]
Christopher Ariza(麻省理工学院) 本课程是对从19世纪到现在的实验和流行音乐中部署的音乐和技术的历史和美学的调查。通过原创研究，创意实践项目，阅读和讲座，将探讨以下主题。无线电，录音和录...
热度：61
Christopher Ariza(麻省理工学院) 本课程是对从19世纪到现在的实验和流行音乐中部署的音乐和技术的历史和美学的调查。通过原创研究，创意实践项目，阅读和讲座，将探讨以下主题。无线电，录音和录...
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9821M.380 Music and Technology: Algorithmic and Generative Music (MIT)[21m.380音乐与技术：算法和生成音乐（麻省理工学院）]
Christopher Ariza(麻省理工学院) 本课程考察了算法音乐创作和生成音乐系统的机械和计算机辅助方法的历史，技术和美学。通过创造性的动手实践项目，阅读，听力作业和讲座，学生将探索各种历史和现...
热度：44
Christopher Ariza(麻省理工学院) 本课程考察了算法音乐创作和生成音乐系统的机械和计算机辅助方法的历史，技术和美学。通过创造性的动手实践项目，阅读，听力作业和讲座，学生将探索各种历史和现...
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9921M.351 Music Composition (MIT)[21m.351作曲（麻省理工学院）]
Prof. Peter Child(麻省理工学院) 本课程包括涉及声音和/或乐器的大型原创作品的定向组合。它包括每周一次的研讨会，介绍和讨论正在进行的工作。学生应在学期结束时至少完成一项实质性工作，并在...
热度：52
Prof. Peter Child(麻省理工学院) 本课程包括涉及声音和/或乐器的大型原创作品的定向组合。它包括每周一次的研讨会，介绍和讨论正在进行的工作。学生应在学期结束时至少完成一项实质性工作，并在...
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10021M.302 Harmony and Counterpoint II (MIT)[和声与对位II（麻省理工学院）]
Prof. Brian Robison(麻省理工学院) 在这个主题中，我们探索西方音乐的和声，旋律和形式实践，主要是所谓的“古典”音乐。中欧的成语，约1750年至1825年。主题包括快速回顾21M.301所涵盖的材料，色...
热度：59
Prof. Brian Robison(麻省理工学院) 在这个主题中，我们探索西方音乐的和声，旋律和形式实践，主要是所谓的“古典”音乐。中欧的成语，约1750年至1825年。主题包括快速回顾21M.301所涵盖的材料，色...
热度：59
10121M.291 Music of India (MIT)[21m.291印度音乐（麻省理工学院）]
Prof. George Ruckert(麻省理工学院) 本课程重点介绍北印度的印度斯坦古典音乐，还包括了解所有印度艺术和文化的丰富古典音乐和舞蹈传统的古老基础。学生通过学习歌曲，舞蹈和鼓乐作曲来探索拉格和塔...
热度：54
Prof. George Ruckert(麻省理工学院) 本课程重点介绍北印度的印度斯坦古典音乐，还包括了解所有印度艺术和文化的丰富古典音乐和舞蹈传统的古老基础。学生通过学习歌曲，舞蹈和鼓乐作曲来探索拉格和塔...
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10221M.271 Symphony and Concerto (MIT)[21m.271交响曲和协奏曲（麻省理工学院）]
Prof. Lowell Lindgren(麻省理工学院) 本课程是对三个世纪以来创作的重要管弦乐杰作的调查。听力作业包括从1720s 到20世纪90年代的34交响曲和24首协奏曲。课堂讨论和口头陈述的重点是作品在18微型分数...
热度：26
Prof. Lowell Lindgren(麻省理工学院) 本课程是对三个世纪以来创作的重要管弦乐杰作的调查。听力作业包括从1720s 到20世纪90年代的34交响曲和24首协奏曲。课堂讨论和口头陈述的重点是作品在18微型分数...
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10321M.220 Early Music (MIT)[21m.220早期音乐（麻省理工学院）]
Prof. Michael Scott Cuthbert(麻省理工学院) 本课程考察了从中世纪早期到文艺复兴时期结束的欧洲音乐。它包括一个按时间顺序排列的调查和三个主题的深入研究：吟唱及其发展，1340-1420意大利音乐和英国伊丽...
热度：45
Prof. Michael Scott Cuthbert(麻省理工学院) 本课程考察了从中世纪早期到文艺复兴时期结束的欧洲音乐。它包括一个按时间顺序排列的调查和三个主题的深入研究：吟唱及其发展，1340-1420意大利音乐和英国伊丽...
热度：45
10421M.113 Developing Musical Structures (MIT)[21m.113开发音乐结构（麻省理工学院）]
Bamberger, Jeanne(麻省理工学院) 本课程的目标是实用的：通过审讯，明确，从而开发出有效的音乐直觉，让你了解周围的音乐。反思，我们会问这个知识是怎样的以普通和非凡的方式发展。
热度：49
Bamberger, Jeanne(麻省理工学院) 本课程的目标是实用的：通过审讯，明确，从而开发出有效的音乐直觉，让你了解周围的音乐。反思，我们会问这个知识是怎样的以普通和非凡的方式发展。
热度：49
10521M.011 Introduction to Western Music (MIT)[21m.011介绍西方音乐（麻省理工学院）]
Prof. Ellen Harris(麻省理工学院) 本课程概述了从中世纪到20世纪的西方音乐, 重点介绍了后期巴洛克风格、古典风格、浪漫主义风格和现代主义风格 (1700-1910)。它还旨在通过培养听力技能和对各种形...
热度：43
Prof. Ellen Harris(麻省理工学院) 本课程概述了从中世纪到20世纪的西方音乐, 重点介绍了后期巴洛克风格、古典风格、浪漫主义风格和现代主义风格 (1700-1910)。它还旨在通过培养听力技能和对各种形...
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