2025年度热门境外开放课程排行榜
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Day Of AI[人工智能日]
MIT RAISE(麻省理工学院) 该资源旨在通过课程包和教师培训,支持教师和教育工作者在课堂上开展人工智能日活动,所有这些都免费提供给参与者。 该课程由麻省理工学院RAISE的领先教师和...
2025年热度:553 总热度:1240 转化热度:330
MIT RAISE(麻省理工学院) 该资源旨在通过课程包和教师培训,支持教师和教育工作者在课堂上开展人工智能日活动,所有这些都免费提供给参与者。 该课程由麻省理工学院RAISE的领先教师和...
2025年热度:553 总热度:1240 转化热度:330
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HAADF-STEM imaging: from qualitative to quantitative interpretation of atomic resolution HAADF-STEM images[HAADF-STEM成像:从原子分辨率HAADF-STEM图像的定性到定量解释]
Miran Čeh(约瑟夫·斯特凡学院) 在我们的演讲中,将给出定性和定量HAADF STEM技术的概述,并通过各种无机陶瓷材料的表征示例进行举例说明,例如CaTiO3 La(Mg,Ti)O3固溶体,GaN蓝色激光二极管...
2025年热度:157 总热度:1813 转化热度:30
Miran Čeh(约瑟夫·斯特凡学院) 在我们的演讲中,将给出定性和定量HAADF STEM技术的概述,并通过各种无机陶瓷材料的表征示例进行举例说明,例如CaTiO3 La(Mg,Ti)O3固溶体,GaN蓝色激光二极管...
2025年热度:157 总热度:1813 转化热度:30
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Lecture 15 - Chemical Reactivity: SOMO, HOMO, and LUMO[第15课-化学反应性:SOMO、HOMO和LUMO]
J. Michael McBride(耶鲁大学) 麦克布莱德教授首先用先前的“病理性”键和BH3分子的例子来说明化学家如何使用局域键、空位原子轨道和非共享对来理解分子,与基于分子自身总电子密度或计算分子...
2025年热度:136 总热度:1129 转化热度:40
J. Michael McBride(耶鲁大学) 麦克布莱德教授首先用先前的“病理性”键和BH3分子的例子来说明化学家如何使用局域键、空位原子轨道和非共享对来理解分子,与基于分子自身总电子密度或计算分子...
2025年热度:136 总热度:1129 转化热度:40
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4chan and /b/: An Analysis of Anonymity and Ephemerality in a Large Online Community[4chan和/b/:一个大型在线社区的匿名性和短暂性分析]
Michael S. Bernstein(视频讲座网) 我们基于4chan.org的热门讨论板/b/提出了两项关于在线短暂性和匿名性的研究。4chan.org是一个拥有700多万用户的网站,在互联网文化中扮演着有影响力的角色。尽管...
2025年热度:107 总热度:375 转化热度:5
Michael S. Bernstein(视频讲座网) 我们基于4chan.org的热门讨论板/b/提出了两项关于在线短暂性和匿名性的研究。4chan.org是一个拥有700多万用户的网站,在互联网文化中扮演着有影响力的角色。尽管...
2025年热度:107 总热度:375 转化热度:5
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4chan and /b/: An Analysis of Anonymity and Ephemerality in a Large Online Community[4chan和/b/:大型在线社区的匿名性和短暂性分析]
Michael S. Bernstein(斯坦福大学) 我们根据热门讨论区/ b / at 4chan.org提供两个关于在线短暂性和匿名性的研究:一个拥有超过700万用户的网站,在互联网文化中发挥着重要作用。虽然研究人员和从...
2025年热度:81 总热度:355 转化热度:4
Michael S. Bernstein(斯坦福大学) 我们根据热门讨论区/ b / at 4chan.org提供两个关于在线短暂性和匿名性的研究:一个拥有超过700万用户的网站,在互联网文化中发挥着重要作用。虽然研究人员和从...
2025年热度:81 总热度:355 转化热度:4
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Applied Time Series Analysis[应用时间序列分析]
Ceylan YOZGATLIGİL(中东技术大学) 本课程旨在实现两个目标。它提供了利用时间序列数据进行实证工作的工具,并介绍了时间序列模型的理论基础。许多统计方法都与假定观察结果是独立的模型有关。然而...
2025年热度:70 总热度:356 转化热度:9
Ceylan YOZGATLIGİL(中东技术大学) 本课程旨在实现两个目标。它提供了利用时间序列数据进行实证工作的工具,并介绍了时间序列模型的理论基础。许多统计方法都与假定观察结果是独立的模型有关。然而...
2025年热度:70 总热度:356 转化热度:9
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PK-Sim 5 for Physiology Based PK modelling: Introduction and Demonstration[基于生理学的PK-sim5模型:介绍和演示]
Tobias Kanacher(拜耳技术服务有限公司) 基于生理学的药代动力学模型(PBPK)基于大量的生理学知识描述药物在人体内的吸附、分布、代谢和排泄。在PBPK模型的结构中明确地提供了具体的生理信息,例如血流...
2025年热度:66 总热度:1838 转化热度:370
Tobias Kanacher(拜耳技术服务有限公司) 基于生理学的药代动力学模型(PBPK)基于大量的生理学知识描述药物在人体内的吸附、分布、代谢和排泄。在PBPK模型的结构中明确地提供了具体的生理信息,例如血流...
2025年热度:66 总热度:1838 转化热度:370
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9.75J Psychology of Gender[性别心理学]
Phoebe Kazdin Schnitzer(麻省理工学院) 我们将检视目前关于在许多领域普遍接受的性别差异的有效性和效用的研究和理论。主题包括:认知能力的性别差异;性别的社会建构;发展、家庭、教育和医疗影响;以及政...
2025年热度:58 总热度:104 转化热度:4
Phoebe Kazdin Schnitzer(麻省理工学院) 我们将检视目前关于在许多领域普遍接受的性别差异的有效性和效用的研究和理论。主题包括:认知能力的性别差异;性别的社会建构;发展、家庭、教育和医疗影响;以及政...
2025年热度:58 总热度:104 转化热度:4
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Competency-Based Education: The Why, What, and How[基于能力的教育:为什么、什么和如何]
Justin Reich;Elizabeth Huttner-Loan(麻省理工学院) 全国各地的许多学校都在探索以能力为基础的教育(CBE)作为转变学校体验的途径。在本课程中,讲师贾斯汀·里奇(Justin Reich)和麻省理工学院教学系统实验室团队...
2025年热度:55 总热度:382 转化热度:7
Justin Reich;Elizabeth Huttner-Loan(麻省理工学院) 全国各地的许多学校都在探索以能力为基础的教育(CBE)作为转变学校体验的途径。在本课程中,讲师贾斯汀·里奇(Justin Reich)和麻省理工学院教学系统实验室团队...
2025年热度:55 总热度:382 转化热度:7
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Theory and Application of Electrocorticographic (ECoG) Signals in Humans[理论和应用皮层脑电图(ECoG)信号在人类中]
Gerwin Schalk(纽约州卫生部) 脑机接口 (bci) 将大脑信号转换为传达用户意图的输出。bci 可供人们用来与环境进行沟通和交互。 然而, 目前流行的非侵入性和侵入性传感器方法存在着重要的局限性...
2025年热度:55 总热度:267 转化热度:4
Gerwin Schalk(纽约州卫生部) 脑机接口 (bci) 将大脑信号转换为传达用户意图的输出。bci 可供人们用来与环境进行沟通和交互。 然而, 目前流行的非侵入性和侵入性传感器方法存在着重要的局限性...
2025年热度:55 总热度:267 转化热度:4