图 书 馆境外开放课程——按学科专业列表
开放课程→人文社会科学→艺术学::
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40621M.606 Introduction to Stagecraft[21M.606舞台艺术导论]
Karen Perlow;Leslie Cocuzzo Held ;Michael Katz; Sara Brown(麻省理工学院) 《舞台艺术概论》在春季和秋季学期开设，是一门实践性很强的课程，让学生以一种实际的方式学习戏剧制作的工具和技巧。这不是一门设计课程，而是一门专门研究手工...
热度：38
Karen Perlow;Leslie Cocuzzo Held ;Michael Katz; Sara Brown(麻省理工学院) 《舞台艺术概论》在春季和秋季学期开设，是一门实践性很强的课程，让学生以一种实际的方式学习戏剧制作的工具和技巧。这不是一门设计课程，而是一门专门研究手工...
热度：38
40721M.542 Interdisciplinary Approaches to Musical Time (MIT)[21M.542 音乐时代的跨学科方法（MIT）]
Martin Marks;Marcus A Thompson;Charles Shadle(麻省理工学院) 本课程是对三个与时间有关的音乐主题的跨学科探索。音乐作为建筑:音乐形态在时间上的创造;音乐作为记忆:音乐理解如何依赖于记忆和回忆，并注意对音乐结构的分析;...
热度：61
Martin Marks;Marcus A Thompson;Charles Shadle(麻省理工学院) 本课程是对三个与时间有关的音乐主题的跨学科探索。音乐作为建筑:音乐形态在时间上的创造;音乐作为记忆:音乐理解如何依赖于记忆和回忆，并注意对音乐结构的分析;...
热度：61
40821M.350 Musical Analysis[21M.350音乐分析 ]
Peter Child(麻省理工学院) 本课程介绍调性音乐的分析。学生根据在21M.301-21M.302中学到的概念发展分析技巧。学生学习节奏和形式，和谐，线条和激励关系在地方和大规模水平的音乐结构。需...
热度：28
Peter Child(麻省理工学院) 本课程介绍调性音乐的分析。学生根据在21M.301-21M.302中学到的概念发展分析技巧。学生学习节奏和形式，和谐，线条和激励关系在地方和大规模水平的音乐结构。需...
热度：28
40921M.342 Composing for Jazz Orchestra[21M.342 为爵士乐团作曲 ]
Mark Harvey(麻省理工学院) 本课程探讨大型爵士乐团从20世纪20年代的基础到现在的后现代实践的作曲与编排。考虑到各种风格以及即兴创作和作曲的相互作用。研究Basie、Ellington、Evans、Gil...
热度：46
Mark Harvey(麻省理工学院) 本课程探讨大型爵士乐团从20世纪20年代的基础到现在的后现代实践的作曲与编排。考虑到各种风格以及即兴创作和作曲的相互作用。研究Basie、Ellington、Evans、Gil...
热度：46
41021M.304 Writing in Tonal Forms II[21M.304 音调形式的书写教程 II]
Charles Shadle(麻省理工学院) 本课程以21M练习的作文技巧为基础。303调性体写作一、学生进行调性音乐的进一步写作和分析练习，包括弦乐四重奏的奏鸣曲式乐章。学生也将有机会写一些短小的作品...
热度：32
Charles Shadle(麻省理工学院) 本课程以21M练习的作文技巧为基础。303调性体写作一、学生进行调性音乐的进一步写作和分析练习，包括弦乐四重奏的奏鸣曲式乐章。学生也将有机会写一些短小的作品...
热度：32
41121M.303 Writing in Tonal Forms I[21M303 音调形式的书写 I ]
Peter Child(麻省理工学院) 以18 - 19世纪的小形式和和声练习为基础的书面和分析练习，如巴赫的《合唱前奏曲》;海顿、莫扎特和贝多芬的小步舞曲和三重奏;还有舒伯特和舒曼的歌曲和人物片段...
热度：35
Peter Child(麻省理工学院) 以18 - 19世纪的小形式和和声练习为基础的书面和分析练习，如巴赫的《合唱前奏曲》;海顿、莫扎特和贝多芬的小步舞曲和三重奏;还有舒伯特和舒曼的歌曲和人物片段...
热度：35
41221M.302 Harmony and Counterpoint II[21M.302 音乐和声与对位教程 II]
Brian Robison(麻省理工学院) 在本课程中，我们将探讨西方音乐的和声、旋律和形式练习，主要是所谓的“古典”音乐。欧洲中部的习惯用语，约1750-1825年。主题包括对21M所涵盖材料的快速回顾。...
热度：45
Brian Robison(麻省理工学院) 在本课程中，我们将探讨西方音乐的和声、旋律和形式练习，主要是所谓的“古典”音乐。欧洲中部的习惯用语，约1750-1825年。主题包括对21M所涵盖材料的快速回顾。...
热度：45
41321M.301 Harmony and Counterpoint I[21M.301 音乐和声与对位教程 I]
Brian Robison(麻省理工学院) 在这个主题中，我们将学习西方音乐的基本和声、旋律和形式练习，主要是十八世纪中欧的古典音乐。主题将包括全音和谐，两部分的简单对位，和比喻的音调。本课程将...
热度：44
Brian Robison(麻省理工学院) 在这个主题中，我们将学习西方音乐的基本和声、旋律和形式练习，主要是十八世纪中欧的古典音乐。主题将包括全音和谐，两部分的简单对位，和比喻的音调。本课程将...
热度：44
41421M.294 Popular Musics of the World[21M.244世界流行音乐]
Patricia Tang(麻省理工学院) 这门课程的重点是流行音乐，即为大众媒体创作和传播的音乐。从世界各地的各种流行音乐流派将研究通过听，读和书面作业，并强调课堂讨论。特别地，我们将考虑音乐...
热度：57
Patricia Tang(麻省理工学院) 这门课程的重点是流行音乐，即为大众媒体创作和传播的音乐。从世界各地的各种流行音乐流派将研究通过听，读和书面作业，并强调课堂讨论。特别地，我们将考虑音乐...
热度：57
41521M.293 Music of Africa[21M.93非洲音乐]
Patricia Tang(麻省理工学院) 本课程是对西非音乐传统的介绍。本课程将透过听、读、写作业，以课堂讨论为重点，探讨各种音乐练习及其文化背景。课程包括在课堂上讲授西非鼓乐、歌曲和舞蹈，以...
热度：40
Patricia Tang(麻省理工学院) 本课程是对西非音乐传统的介绍。本课程将透过听、读、写作业，以课堂讨论为重点，探讨各种音乐练习及其文化背景。课程包括在课堂上讲授西非鼓乐、歌曲和舞蹈，以...
热度：40
41621M.291 Music of India[21M.211印度音乐 ]
George Ruckert(麻省理工学院) 本课程以印度北部的印度斯坦古典音乐为重点，也包括了解印度所有艺术和文化中丰富的音乐和舞蹈古典传统的古代基础。学生通过学习歌曲、舞蹈和鼓乐作品来探索拉格...
热度：45
George Ruckert(麻省理工学院) 本课程以印度北部的印度斯坦古典音乐为重点，也包括了解印度所有艺术和文化中丰富的音乐和舞蹈古典传统的古代基础。学生通过学习歌曲、舞蹈和鼓乐作品来探索拉格...
热度：45
41721M.271 Symphony and Concerto[21M.171交响乐协奏曲]
Lowell Lindgren(麻省理工学院) 本课程是对三个世纪以来重要的管弦乐杰作的概览。听力作业包括34首交响乐和24首协奏曲，创作于1720年代至1990年代。课堂讨论和口头报告集中在18个小分数的作品上...
热度：35
Lowell Lindgren(麻省理工学院) 本课程是对三个世纪以来重要的管弦乐杰作的概览。听力作业包括34首交响乐和24首协奏曲，创作于1720年代至1990年代。课堂讨论和口头报告集中在18个小分数的作品上...
热度：35
41821M.269 Studies in Western Music History: Quantitative and Computational Approaches to Music History (MIT)[21M.269 西方音乐史研究：音乐史的定量与计算方法（MIT） ]
Michael Scott Cuthbert(麻省理工学院) 音乐历史和音乐理论学科在拥抱数字革命方面进展缓慢，而数字革命已经改变了其他领域基于文本的学术(尤其是历史和文学)。计算音乐学打开了一扇门，让人们有可能理...
热度：54
Michael Scott Cuthbert(麻省理工学院) 音乐历史和音乐理论学科在拥抱数字革命方面进展缓慢，而数字革命已经改变了其他领域基于文本的学术(尤其是历史和文学)。计算音乐学打开了一扇门，让人们有可能理...
热度：54
41921M.263 Music Since 1960[21M.263 1960以来的音乐 ]
Brian Robison(麻省理工学院) 本课程以20世纪60年代是20世纪西方音乐文化史上的一个重要分水岭为前提，探讨作曲家、表演者和听众自20世纪60年代以来各种社会和艺术关注点的演变方式。它的重点...
热度：67
Brian Robison(麻省理工学院) 本课程以20世纪60年代是20世纪西方音乐文化史上的一个重要分水岭为前提，探讨作曲家、表演者和听众自20世纪60年代以来各种社会和艺术关注点的演变方式。它的重点...
热度：67
42021M.250 Schubert to Debussy[21M.250舒伯特到德彪西]
Charles Shadle(麻省理工学院) 本课程是对1815-1915年西方音乐风格发展的概览。学生将学习35位作曲家的作品，包括浪漫主义作曲家舒伯特、肖邦和舒曼;后浪漫主义者:瓦格纳、威尔第和勃拉姆斯;世...
热度：33
Charles Shadle(麻省理工学院) 本课程是对1815-1915年西方音乐风格发展的概览。学生将学习35位作曲家的作品，包括浪漫主义作曲家舒伯特、肖邦和舒曼;后浪漫主义者:瓦格纳、威尔第和勃拉姆斯;世...
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