数据、信息、设计和交通伤害Data, information, design and traffic injuries |
|
课程网址: | http://videolectures.net/aml2010_frascara_diti/ |
主讲教师: | Cvetka Požar, Jorge Frascara |
开课单位: | 弗雷斯卡拉诺埃尔视觉传达设计 |
开课时间: | 2010-04-22 |
课程语种: | 英语 |
中文简介: | **英语:**信息设计的本质不是由一个人做什么决定的(标牌、表格、文件等),而是由他怎么做决定的。用户是信息设计的中心,有着他们所有的差异、可能性、需求和需求。数据可以吸引人,但信息设计与数据无关:它与人有关。为了接触到人们,我们必须了解他们。没有上下文的数据不是信息。信息就是能产生影响的差异。要有所不同,就需要有意义,而意义来自比较:一件事与另一件事之间的比较,一件事与它所处的环境之间的比较,或者一件事与它的结果之间的比较。演讲将概述信息和说服在沟通设计中的作用。为了说明设计应该解决的问题的重要性,它将展示交通伤害的社会和经济成本,讨论如何将数据转化为信息;如何对信息进行语境化,使其具有可感知的意义;以及当需要促进行动和变革时,重要性是多么不可或缺。本文的中心目标是为系列讲座做贡献;主题:信息设计与社会中重要事物的相关性。* *斯洛伐克:* * »Informacijskega oblikovanja«ne določa,冰斗nekdo počne(označevanje、formularji dokumenti itd),temvečkako počne。V središču informacijskega oblikovanja所以uporabniki z vsemi razlikami,možnostmi,potrebami zahtevami。Podatki所以lahko mikavni,vendar informacijsko oblikovanje倪namenjeno podatkom,temvečljudem。Čeželimo ljudi doseči,》moramo poznati。我的名字叫波达基。苏蒂托,卡尔纳瑞迪·波特雷布尼·普雷斯科。咱,爸爸我potreben pomen,ki izvira工业区primerjave地中海različnimi stvarmi,地中海在njenim eno stvarjo kontekstom阿里地中海eno stvarjo njenimi posledicami。在prepričevanja Predavatelj bo predstavil vlogo informacij v oblikovanju komunikacije。科特底漆pomembnosti problemov ki bi se》oblikovanje lahko lotilo,博多prikazani družbeni在gospodarski stroški prometnih nesreč,ki博多pokazali kako我mogoče podatke spremeniti v informacije;卡科·门特维蒂诉康特克斯特案;在斯普莱姆斯堡,我和我的朋友们在一起。以predavanja我predvsem prispevati h glavni特米serije predavanj:k pomenu informacijskega oblikovanja na družbeno pomembnih področjih。 |
课程简介: | **English:** The nature of “information design” is not determined by what one does (signage, forms, documents, etc.) but how one does it. The users are at the centre of information design, with all their differences, possibilities, needs and wants. Data can be absorbing, but information design is not about data: is about people. To reach people we have to know them. Data without context is not information. Information is difference that makes a difference. To make a difference there is a need for significance, and significance comes from comparison: comparison between one thing and another, between one thing and its context, or between one thing and its consequences. The presentation will outline the roles of information and persuasion in communication design. To provide an example of the possible importance of the problems that design should address, it will present the social and economic costs of traffic injuries, discussing how to turn data into information; how to contextualize information so that its significance can be perceived; and how significance is indispensable when there is a need to promote action and change. The central objective of the paper is to contribute to the lecture series’ main topic: the relevance of information design for things that matter in society. **Slovensko:** »Informacijskega oblikovanja« ne določa to, kar nekdo počne (označevanje, formularji, dokumenti itd.), temveč kako to počne. V središču informacijskega oblikovanja so uporabniki z vsemi razlikami, možnostmi, potrebami in zahtevami. Podatki so lahko mikavni, vendar informacijsko oblikovanje ni namenjeno podatkom, temveč ljudem. Če želimo ljudi doseči, jih moramo poznati. Podatki brez konteksta niso informacije. Informacije so tisto, kar naredi potrebni preskok. Za to pa je potreben pomen, ki izvira iz primerjave med različnimi stvarmi, med eno stvarjo in njenim kontekstom ali med eno stvarjo in njenimi posledicami. Predavatelj bo predstavil vlogo informacij in prepričevanja v oblikovanju komunikacije. Kot primer pomembnosti problemov, ki bi se jih oblikovanje lahko lotilo, bodo prikazani družbeni in gospodarski stroški prometnih nesreč, ki bodo pokazali, kako je mogoče podatke spremeniti v informacije; kako informacije postaviti v kontekst, da lahko dojamemo njihov pomen; ter kako nepogrešljiv je pomen, ko se pojavi potreba po spodbujanju delovanja in sprememb. Namen predavanja je predvsem prispevati h glavni temi serije predavanj: k pomenu informacijskega oblikovanja na družbeno pomembnih področjih. |
关 键 词: | 数据; 信息; 设计 |
课程来源: | 视频讲座网 |
最后编审: | 2020-06-08:heyf |
阅读次数: | 57 |