图 书 馆2025年度热门境外开放课程排行榜
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1Day Of AI[人工智能日]
MIT RAISE(麻省理工学院) 该资源旨在通过课程包和教师培训，支持教师和教育工作者在课堂上开展人工智能日活动，所有这些都免费提供给参与者。 该课程由麻省理工学院RAISE的领先教师和...
2025年热度：442 总热度：1143 转化热度：316
MIT RAISE(麻省理工学院) 该资源旨在通过课程包和教师培训，支持教师和教育工作者在课堂上开展人工智能日活动，所有这些都免费提供给参与者。 该课程由麻省理工学院RAISE的领先教师和...
2025年热度：442 总热度：1143 转化热度：316
2HAADF-STEM imaging: from qualitative to quantitative interpretation of atomic resolution HAADF-STEM images[HAADF-STEM成像：从原子分辨率HAADF-STEM图像的定性到定量解释]
Miran Čeh(约瑟夫·斯特凡学院) 在我们的演讲中，将给出定性和定量HAADF STEM技术的概述，并通过各种无机陶瓷材料的表征示例进行举例说明，例如CaTiO3 La（Mg，Ti）O3固溶体，GaN蓝色激光二极管...
2025年热度：93 总热度：1749 转化热度：30
Miran Čeh(约瑟夫·斯特凡学院) 在我们的演讲中，将给出定性和定量HAADF STEM技术的概述，并通过各种无机陶瓷材料的表征示例进行举例说明，例如CaTiO3 La（Mg，Ti）O3固溶体，GaN蓝色激光二极管...
2025年热度：93 总热度：1749 转化热度：30
3Lecture 15 - Chemical Reactivity: SOMO, HOMO, and LUMO[第15课-化学反应性：SOMO、HOMO和LUMO]
J. Michael McBride(耶鲁大学) 麦克布莱德教授首先用先前的“病理性”键和BH3分子的例子来说明化学家如何使用局域键、空位原子轨道和非共享对来理解分子，与基于分子自身总电子密度或计算分子...
2025年热度：80 总热度：1073 转化热度：40
J. Michael McBride(耶鲁大学) 麦克布莱德教授首先用先前的“病理性”键和BH3分子的例子来说明化学家如何使用局域键、空位原子轨道和非共享对来理解分子，与基于分子自身总电子密度或计算分子...
2025年热度：80 总热度：1073 转化热度：40
4NMR of Demixing and Phase Separation in Liquid Crystals[液晶中的分离和相分离的核磁共振]
Boštjan Zalar(约瑟夫·斯特凡学院) 分层是多组分液体和聚合物共混物中存在的众所周知的现象，通常由Flory Huggins自由能方法建模。在液晶中，它可以产生向列相和各向同性相的广泛共存范围[1]。由于...
2025年热度：35 总热度：93 转化热度：32
Boštjan Zalar(约瑟夫·斯特凡学院) 分层是多组分液体和聚合物共混物中存在的众所周知的现象，通常由Flory Huggins自由能方法建模。在液晶中，它可以产生向列相和各向同性相的广泛共存范围[1]。由于...
2025年热度：35 总热度：93 转化热度：32
54chan and /b/: An Analysis of Anonymity and Ephemerality in a Large Online Community[4chan和/b/:一个大型在线社区的匿名性和短暂性分析]
Michael S. Bernstein(视频讲座网) 我们基于4chan.org的热门讨论板/b/提出了两项关于在线短暂性和匿名性的研究。4chan.org是一个拥有700多万用户的网站，在互联网文化中扮演着有影响力的角色。尽管...
2025年热度：34 总热度：303 转化热度：4
Michael S. Bernstein(视频讲座网) 我们基于4chan.org的热门讨论板/b/提出了两项关于在线短暂性和匿名性的研究。4chan.org是一个拥有700多万用户的网站，在互联网文化中扮演着有影响力的角色。尽管...
2025年热度：34 总热度：303 转化热度：4
6PK-Sim 5 for Physiology Based PK modelling: Introduction and Demonstration[基于生理学的PK-sim5模型：介绍和演示]
Tobias Kanacher(拜耳技术服务有限公司) 基于生理学的药代动力学模型（PBPK）基于大量的生理学知识描述药物在人体内的吸附、分布、代谢和排泄。在PBPK模型的结构中明确地提供了具体的生理信息，例如血流...
2025年热度：31 总热度：1805 转化热度：368
Tobias Kanacher(拜耳技术服务有限公司) 基于生理学的药代动力学模型（PBPK）基于大量的生理学知识描述药物在人体内的吸附、分布、代谢和排泄。在PBPK模型的结构中明确地提供了具体的生理信息，例如血流...
2025年热度：31 总热度：1805 转化热度：368
7Theory and Application of Electrocorticographic (ECoG) Signals in Humans[理论和应用皮层脑电图（ECoG）信号在人类中]
Gerwin Schalk(纽约州卫生部) 脑机接口 (bci) 将大脑信号转换为传达用户意图的输出。bci 可供人们用来与环境进行沟通和交互。 然而, 目前流行的非侵入性和侵入性传感器方法存在着重要的局限性...
2025年热度：31 总热度：243 转化热度：4
Gerwin Schalk(纽约州卫生部) 脑机接口 (bci) 将大脑信号转换为传达用户意图的输出。bci 可供人们用来与环境进行沟通和交互。 然而, 目前流行的非侵入性和侵入性传感器方法存在着重要的局限性...
2025年热度：31 总热度：243 转化热度：4
86.334 Power Electronics (MIT)[6.334电力电子技术（麻省理工学院）]
Prof. David Perreault(麻省理工学院) 6.334研究了电子设备在能量转换和控制中的应用。涵盖的主题包括：建模，分析和控制技术;电源电路的设计，包括逆变器，整流器和DC-DC转换器;磁性元件和滤波器...
2025年热度：29 总热度：1543 转化热度：174
Prof. David Perreault(麻省理工学院) 6.334研究了电子设备在能量转换和控制中的应用。涵盖的主题包括：建模，分析和控制技术;电源电路的设计，包括逆变器，整流器和DC-DC转换器;磁性元件和滤波器...
2025年热度：29 总热度：1543 转化热度：174
9Competency-Based Education: The Why, What, and How[基于能力的教育：为什么、什么和如何]
Justin Reich;Elizabeth Huttner-Loan(麻省理工学院) 全国各地的许多学校都在探索以能力为基础的教育（CBE）作为转变学校体验的途径。在本课程中，讲师贾斯汀·里奇（Justin Reich）和麻省理工学院教学系统实验室团队...
2025年热度：29 总热度：356 转化热度：7
Justin Reich;Elizabeth Huttner-Loan(麻省理工学院) 全国各地的许多学校都在探索以能力为基础的教育（CBE）作为转变学校体验的途径。在本课程中，讲师贾斯汀·里奇（Justin Reich）和麻省理工学院教学系统实验室团队...
2025年热度：29 总热度：356 转化热度：7
10Applied Time Series Analysis[应用时间序列分析]
Ceylan YOZGATLIGİL(中东技术大学) 本课程旨在实现两个目标。它提供了利用时间序列数据进行实证工作的工具，并介绍了时间序列模型的理论基础。许多统计方法都与假定观察结果是独立的模型有关。然而...
2025年热度：28 总热度：314 转化热度：9
Ceylan YOZGATLIGİL(中东技术大学) 本课程旨在实现两个目标。它提供了利用时间序列数据进行实证工作的工具，并介绍了时间序列模型的理论基础。许多统计方法都与假定观察结果是独立的模型有关。然而...
2025年热度：28 总热度：314 转化热度：9