创造力和(na)吸气——如何变得更饱?Kreativnost in (na)vdih - Kako bivati bolj polno? |
|
课程网址: | https://videolectures.net/pozitivnapsihologija_4sola_trobentar_ad... |
主讲教师: | Tamara Trobentar; Alja Adam |
开课单位: | 讲座周期积极心理学 |
开课时间: | 2024-02-18 |
课程语种: | 英语 |
中文简介: | 我们经常将创造力与艺术职业联系在一起,但实际上,无论我们的个人情况如何,我们都是有创造力的人。创造力是通往身体和精神健康的道路,它使我们能够与自己的潜力深入接触,并为更广阔的存在空间打开大门。这意味着进入一个充满多样性(不同观点)的空间。创造意味着向好奇心敞开心扉,质疑/改变现有的世界规律。通过这种方式创造与呼吸直接接触的生命过程。学校制度的问题是没有创造力的空间。到小学毕业时,儿童的创造力下降到5%。如何建立孩子们可以呼吸的空间——感受他们的身体,与他人联系,发展他们的创造力。 |
课程简介: | Ustvarjalnost pogosto povezujemo z umetniškim poklicem, v resnici pa smo ustvarjalni vsi ljudje, ne glede na naše osebne okoliščine. Ustvarjalnost je pot do zdravja, tako v fizičnem kot tudi duhovnem smislu, omogoča nam globok stik z lastnimi potenciali in odpira vrata v širši prostor bivanja. Pomeni vstopati v prostor različnosti (različnih pogledov) s polno prisotnostjo. Ustvarjati pomeni odpreti se radovednosti in prevpraševanju/preobračanju obstoječih zakonitosti sveta. Ustvarjati s tem pomeni dihati v neposrednem stiku s procesom življenja. Problematika šolskega sistema je, da ni prostora za kreativnost. Do konca osnovne šole se kreativnost pri otrocih zmanjša na 5%. Kako vzpostaviti te prostore, kjer bodo otroci lahko dihali – čutili svoja telesa, se lahko povezovali z drugimi in razvijali svojo kreativnost. |
关 键 词: | 创造力; 艺术职业; 学校制度 |
课程来源: | 视频讲座网 |
数据采集: | 2024-09-24:liyq |
最后编审: | 2024-09-24:liyq |
阅读次数: | 7 |