“教养”真的是“教养”吗?Je »vzgajanje« res tudi »vzgojno«? |
|
课程网址: | https://videolectures.net/pozitivnapsihologija_4sola_gradisnik_vz... |
主讲教师: | Ivana Gradišnik |
开课单位: | 讲座周期积极心理学 |
开课时间: | 2024-02-18 |
课程语种: | 英语 |
中文简介: | 当我们认为或相信我们在“教育”时,我们所做的真的是“教育”吗?我们所认为的“教育”对孩子们真的有用吗?我认为,成年人以“教育”和“教育”的名义所做的大多数事情实际上是不必要的、无益的或/和有害的。因为不仅仅是儿童的真正生存需求,成年人也需要尽可能地感到有用和有价值,无论这是否属实,同时尽可能避免沮丧和痛苦。然而,这根本不可能,也不健康,所以原则上它不起作用——或者至少它不好用。那么,父母应该做什么,我们应该如何对待或与他们自己的孩子生活在一起,这样才能真正有意义,并且有利于家庭系统中所有参与者的长期利益,无论大小,我们的关系质量如何? |
课程简介: | Je to, kar počnemo, ko mislimo ali verjamemo, da »vzgajamo«, res tudi »vzgojno«? In ali je to, kar pojmujemo kot »vzgojno«, res tudi za otroke koristno in dobro? Menim, da je večina tega, kar odrasli počnemo v imenu »vzgoje« in »vzgojnosti«, v resnici nepotrebno, neproduktivno ali/in v resnici celo škodljivo. Kajti bolj kot resničnim eksistencialnim potrebam otrok služi potrebi odraslih, da bi se počutili čim bolj koristne in vredne, ne glede na to, ali je to res, obenem pa čim bolj ognili frustraciji in bolečini. Vendar to preprosto ni mogoče, niti ni zdravo, zato se načeloma ne obnese – ali pa se vsaj ne obnese dobro. Kaj naj torej starši počnemo in kako naj ravnamo oziroma živimo s temi svojimi otroki, da ima to dejansko smisel in je v dolgoročno dobrobit vseh vpletenih v družinski sistem, tako velikih kot malih, s kakovostjo naših odnosov vred? |
关 键 词: | 关系质量; 避免沮丧; 心理学 |
课程来源: | 视频讲座网 |
数据采集: | 2024-09-24:liyq |
最后编审: | 2024-09-24:liyq |
阅读次数: | 6 |