图 书 馆境外开放课程——按学科专业列表
开放课程→人文社会科学→新闻学与传播学::
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151Meme-tracking, Diffusion, and the Flow of On-Line Information[文化基因跟踪，扩散，和流量的在线信息]
Jon Kleinberg(康奈尔大学) 新闻、讨论和意见通过一组重叠的在线网络传播，包括电子邮件、博客和其他形式的通信。我们讨论了一组跟踪文本在这些网络中移动和变化时的方法，将这些思想应用到...
热度：54
Jon Kleinberg(康奈尔大学) 新闻、讨论和意见通过一组重叠的在线网络传播，包括电子邮件、博客和其他形式的通信。我们讨论了一组跟踪文本在这些网络中移动和变化时的方法，将这些思想应用到...
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152Content Based Recommendation and Summarization in the Blogosphere[博客上基于推荐和总结的内容]
Ahmed Hassan(密歇根大学)
热度：44
Ahmed Hassan(密歇根大学)
热度：44
153154What are they blogging about? Personality, topic and motivation in blogs[他们在写什么？博客中的个性、话题与动机]
Gill Alastair J(西北大学) 个人日志（博客），为个人提供了在他人面前自由写作和在线表达的机会。在这种情况下，博客作者写什么，他们写博客的动机是什么？我们使用一个大型的博客语料库，...
热度：56
Gill Alastair J(西北大学) 个人日志（博客），为个人提供了在他人面前自由写作和在线表达的机会。在这种情况下，博客作者写什么，他们写博客的动机是什么？我们使用一个大型的博客语料库，...
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155Influence and Passivity in Social Media[社会化媒介中的影响与被动]
Romero Daniel M(康奈尔大学) 通过社交媒体获得的信息量不断增加，迫使这些网络的成员通过依赖他人传播信息来竞争注意力和影响力。对Twitter内部信息传播的大量研究表明，大多数用户都是被动...
热度：83
Romero Daniel M(康奈尔大学) 通过社交媒体获得的信息量不断增加，迫使这些网络的成员通过依赖他人传播信息来竞争注意力和影响力。对Twitter内部信息传播的大量研究表明，大多数用户都是被动...
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156Media and National Development Policy (4)[媒体和国家发展政策(4)]
Saleh, Ibrahim(开普敦大学) 作者：易卜拉欣·萨利赫本次讲座的重点是媒体的道德和责任，重点是后种族隔离时期南非的信息素养发展和遗产。点击4次。上次单击2014年2月28日-13:53。教学环境：...
热度：41
Saleh, Ibrahim(开普敦大学) 作者：易卜拉欣·萨利赫本次讲座的重点是媒体的道德和责任，重点是后种族隔离时期南非的信息素养发展和遗产。点击4次。上次单击2014年2月28日-13:53。教学环境：...
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157A private high school's staff responses to a Web 2.0 and "abundant digital media" presentation[私立高中的工作人员回应了Web 2.0和“丰富的数字媒体”演示]
Travis Noakes(开普敦大学) This presentation sums up questionnaire feedback from fourteen South African private high school staff. This follows a talk I gave on "abundant d...
热度：45
Travis Noakes(开普敦大学) This presentation sums up questionnaire feedback from fourteen South African private high school staff. This follows a talk I gave on "abundant d...
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158How Can We Trust the News?[我们怎么能相信这个消息？]
David Folkenflik(加州大学尔湾分校) 国家公共广播电台记者David Folkenflik于2011年8月23日访问了加州大学欧文分校，主题为“我们如何信任新闻？”的公开演讲。由UCI图书馆员协会和UCI图书馆提供。 ...
热度：35
David Folkenflik(加州大学尔湾分校) 国家公共广播电台记者David Folkenflik于2011年8月23日访问了加州大学欧文分校，主题为“我们如何信任新闻？”的公开演讲。由UCI图书馆员协会和UCI图书馆提供。 ...
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159Radio Journalism (2012)[广播新闻，2012]
Susana Herrera Damas(马德里卡洛斯三世大学) 在第一次介绍收音机时，我们将学习其语言的基础知识以及该媒体提供的几种表达和叙述可能性。
热度：67
Susana Herrera Damas(马德里卡洛斯三世大学) 在第一次介绍收音机时，我们将学习其语言的基础知识以及该媒体提供的几种表达和叙述可能性。
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16021W.765J / 21L.489J / CMS.845 Theory and Practice of Non-linear and Interactive Narrative[非线性和互动叙事的理论与实践]
Prof. Edward Barrett(麻省理工学院) 本课程涵盖一系列主题, 包括超文本、交互式影院、游戏、安装艺术和音景。它考察了小说和电影等传统媒体以及基于计算机的故事和游戏中动态叙事的潜力。本课程的重...
热度：39
Prof. Edward Barrett(麻省理工学院) 本课程涵盖一系列主题, 包括超文本、交互式影院、游戏、安装艺术和音景。它考察了小说和电影等传统媒体以及基于计算机的故事和游戏中动态叙事的潜力。本课程的重...
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16121W.765J / 21L.489J / CMS.845J Interactive and Non-Linear Narrative: Theory and Practice[互动性与非线性叙述：理论与实践]
Prof. Beth Coleman(麻省理工学院) 本课程涵盖利用计算机提供的灵活形式来创建叙事的技巧。本课程研究了以书籍为基础的叙事的结构属性, 这些叙事尝试了离题、多元观点、时间中断和故事情节。该课程...
热度：39
Prof. Beth Coleman(麻省理工学院) 本课程涵盖利用计算机提供的灵活形式来创建叙事的技巧。本课程研究了以书籍为基础的叙事的结构属性, 这些叙事尝试了离题、多元观点、时间中断和故事情节。该课程...
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16221L.015 Introduction to Media Studies[媒介研究导论]
Prof. Andrea Walsh(麻省理工学院) 媒体研究导论是为那些在迅速变化的全球多媒体环境中成长起来的学生设计的, 他们希望成为更有文化和批评力的消费者和生产者。通过跨学科的比较和历史视角, 该课程...
热度：89
Prof. Andrea Walsh(麻省理工学院) 媒体研究导论是为那些在迅速变化的全球多媒体环境中成长起来的学生设计的, 他们希望成为更有文化和批评力的消费者和生产者。通过跨学科的比较和历史视角, 该课程...
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163CMS.S61 Special Subject: The Rise of Film Noir (MIT)[专题：黑色电影的兴起]
Dr. Martin Marks(麻省理工学院) 本课程探讨好莱坞电影诺伊尔的发展。将关注 é 在纳粹上台后搬到好莱坞的 é 导演。任务将包括关于该系列三部电影的简短回应论文, 以及学生...
热度：27
Dr. Martin Marks(麻省理工学院) 本课程探讨好莱坞电影诺伊尔的发展。将关注 é 在纳粹上台后搬到好莱坞的 é 导演。任务将包括关于该系列三部电影的简短回应论文, 以及学生...
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164CMS.S60 Technopanics: Moral Panics about Technology (MIT)[技术恐慌：关于科技道德恐慌]
Marcella Therese Szablewicz(麻省理工学院) 黑客攻击和手推车;大规模的谋杀和欺凌这些有什么共同点？有一种理论认为, 这些都是 "不正常" 社会行为, 发生在网上和场外, 据称是我们的新媒体环境造成的, 也是...
热度：41
Marcella Therese Szablewicz(麻省理工学院) 黑客攻击和手推车;大规模的谋杀和欺凌这些有什么共同点？有一种理论认为, 这些都是 "不正常" 社会行为, 发生在网上和场外, 据称是我们的新媒体环境造成的, 也是...
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165CMS.603 / CMS.995 American Soap Operas[美国肥皂剧]
Sam Ford(麻省理工学院) 电视格局在过去几年中发生了翻天覆地的变化;在美国白天的连续剧中, 没有任何地方比这更流行的了, 这是最古老的电视内容形式之一。本课程通过关注肥皂剧的制作、...
热度：48
Sam Ford(麻省理工学院) 电视格局在过去几年中发生了翻天覆地的变化;在美国白天的连续剧中, 没有任何地方比这更流行的了, 这是最古老的电视内容形式之一。本课程通过关注肥皂剧的制作、...
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