图 书 馆境外开放课程——按学科专业列表
开放课程→人文社会科学→语言学→社会语言学::
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1Conversations Gone Alright: Quantifying and Predicting Prosocial Outcomes in Online Conversations[对话进展顺利：量化和预测在线对话中的亲社会结果]
Jiajun Bao(卡内基梅隆大学) 对话进展顺利：量化和预测在线对话中的亲社会结果
热度：30
Jiajun Bao(卡内基梅隆大学) 对话进展顺利：量化和预测在线对话中的亲社会结果
热度：30
2Explorations in Language Learnability Using Probabilistic Grammars and Child-directed Speech[探索概率语法在语言易学性和儿童沟通上的作用]
Joshua B. Tenenbaum(麻省理工学院) 孩子们如何设法弄清楚“狗”这个词适用于整个动物类别，而不仅仅是一个动物？ Joshua Tenenbaum希望了解儿童和成人如何设法解决这种经典的归纳问题。在整个认知...
热度：46
Joshua B. Tenenbaum(麻省理工学院) 孩子们如何设法弄清楚“狗”这个词适用于整个动物类别，而不仅仅是一个动物？ Joshua Tenenbaum希望了解儿童和成人如何设法解决这种经典的归纳问题。在整个认知...
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3Enhancing oral skills[提高口语能力]
(诺丁汉大学) 这是一个模块框架。它可以在线观看或下载为zip文件。2010年秋季学期授课。提高口语技能(EOS)是一个项目，旨在为初学法语的人提供在诺丁汉大学(宁波校区)平台WebC...
热度：44
(诺丁汉大学) 这是一个模块框架。它可以在线观看或下载为zip文件。2010年秋季学期授课。提高口语技能(EOS)是一个项目，旨在为初学法语的人提供在诺丁汉大学(宁波校区)平台WebC...
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4German stage 2 semester A[德国第二阶段A学期]
Learning Team(诺丁汉大学) 本模块主要针对普通中等教育证书(GCSE)学生在A学期的学习，解决常见的语法问题。语法练习也有音频支持，这样发音有下划线，听力技巧得到练习。听力练习的文本阅...
热度：33
Learning Team(诺丁汉大学) 本模块主要针对普通中等教育证书(GCSE)学生在A学期的学习，解决常见的语法问题。语法练习也有音频支持，这样发音有下划线，听力技巧得到练习。听力练习的文本阅...
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5Mandarin stage 3 semester B[普通话阶段3学期B.]
Learning Team(诺丁汉大学) 本课程专为已完成第二阶段普通话或具备同等资历的学生而设。这些练习，其中一些是由音频支持的，通过使用词族的概念集中于词汇的发展。听力练习的文本阅读器允许...
热度：32
Learning Team(诺丁汉大学) 本课程专为已完成第二阶段普通话或具备同等资历的学生而设。这些练习，其中一些是由音频支持的，通过使用词族的概念集中于词汇的发展。听力练习的文本阅读器允许...
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615.762J / 1.273J / ESD.267J Supply Chain Planning[供应链条计划]
David Simchi-Levi ，Stephen Graves(麻省理工学院) 15.762J侧重于为全球运营的公司制定有效的供应链战略，重点是如何规划和将供应链组件集成到一个协调的系统中。学生将接触到供应链规划中重要的概念和模型，重点...
热度：32
David Simchi-Levi ，Stephen Graves(麻省理工学院) 15.762J侧重于为全球运营的公司制定有效的供应链战略，重点是如何规划和将供应链组件集成到一个协调的系统中。学生将接触到供应链规划中重要的概念和模型，重点...
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7Negotiating[交流]
Mary Rowe(麻省理工学院) 这是一门在线课程，但更多的是一门关于专业谈判的短期课程或研讨会。一些材料是支持性的，而另一些似乎是PowerPoint幻灯片。
热度：39
Mary Rowe(麻省理工学院) 这是一门在线课程，但更多的是一门关于专业谈判的短期课程或研讨会。一些材料是支持性的，而另一些似乎是PowerPoint幻灯片。
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815.279 Management Communication for Undergraduates (MIT)[大学生管理沟通（MIT）]
Lori Breslow, Terence Heagney(麻省理工学院) 本课程的目标是帮助学生学会在专业环境中进行策略性的沟通。学生被要求分析他们的目标受众，他们的沟通目的，以及他们在开发信息之前所处的环境。本课程的重点是...
热度：35
Lori Breslow, Terence Heagney(麻省理工学院) 本课程的目标是帮助学生学会在专业环境中进行策略性的沟通。学生被要求分析他们的目标受众，他们的沟通目的，以及他们在开发信息之前所处的环境。本课程的重点是...
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924.04J Justice (MIT)[24.04J 正义(麻省理工学院)]
Prof. Lucas Stanczyk(麻省理工学院) This course explores the ideal of social justice. What makes a society just? We will approach this question by studying three opposing theories of jus...
热度：20
Prof. Lucas Stanczyk(麻省理工学院) This course explores the ideal of social justice. What makes a society just? We will approach this question by studying three opposing theories of jus...
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10Communication Skill in Japanese Industry II[日本工业的语言技能II]
Takemura Jiro ;Kobayashi Yoshinao ;Kikura Hiroshige ;Akasaka Hiroki; Iida Katsuyoshi ;Morikawa Junko; Sasaki Yoshizumi ;Kimura Takahide ;Imamura Satoshi; Higuchi Masayoshi; Wen Yingyi ;Fujii Sumio (东京工业大学) 日本工作环境所需的语言和沟通技能因行业类型和工作类型而异。这门课是为那些打算或考虑在日本找工作/实习机会的学生设计的。在本课程中，讲师由特定公司邀请，...
热度：38
Takemura Jiro ;Kobayashi Yoshinao ;Kikura Hiroshige ;Akasaka Hiroki; Iida Katsuyoshi ;Morikawa Junko; Sasaki Yoshizumi ;Kimura Takahide ;Imamura Satoshi; Higuchi Masayoshi; Wen Yingyi ;Fujii Sumio (东京工业大学) 日本工作环境所需的语言和沟通技能因行业类型和工作类型而异。这门课是为那些打算或考虑在日本找工作/实习机会的学生设计的。在本课程中，讲师由特定公司邀请，...
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11An artist at the CeRCCa Residency. An auto-ethnographic perspective[CeRCCa居住的艺术家。自动人种学的角度]
Pau Cata Marles(CASAMARLES研究与创造中心) 这次演讲将集中在加泰罗尼亚一个名叫洛伦克·德尔·佩内德斯的乡村村落住宅项目中新模式的开发上。该项目由Pau Cata和Aurora Balasch在Cercca&ndash；研究和创意中...
热度：48
Pau Cata Marles(CASAMARLES研究与创造中心) 这次演讲将集中在加泰罗尼亚一个名叫洛伦克·德尔·佩内德斯的乡村村落住宅项目中新模式的开发上。该项目由Pau Cata和Aurora Balasch在Cercca&ndash；研究和创意中...
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12Using Minimum Description Length to make Grammatical Generalizations[用最小描述长度进行语法推广]
Mike Dowman(东京大学) 句法理论应该解释什么？哪些句子符合语法，哪些不符合语法，或如何将观察到的句子转换为语法。
热度：45
Mike Dowman(东京大学) 句法理论应该解释什么？哪些句子符合语法，哪些不符合语法，或如何将观察到的句子转换为语法。
热度：45
13The Inner History of Devices[设备的内部历史]
Sherry Turkle(麻省理工学院) 雪莉·特克尔认为，当代科学对西格蒙德·弗洛伊德造成了极大的伤害，他相信精神分析传统可以教会我们很多关于物理物体与我们的思想和感觉之间经常隐藏的联系的知...
热度：53
Sherry Turkle(麻省理工学院) 雪莉·特克尔认为，当代科学对西格蒙德·弗洛伊德造成了极大的伤害，他相信精神分析传统可以教会我们很多关于物理物体与我们的思想和感觉之间经常隐藏的联系的知...
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14The Idea of Universality in Linguistics and Human Rights[语言学与人权中的普遍性思想]
Noam Chomsky;Spelke Elizabeth S(麻省理工学院) 如果人类有一个共同的、天生的语言能力和道德等复杂行为能力，那么这些能力是否会有某种联系？诺姆·乔姆斯基只感觉到一条连接线。乔姆斯基以惊人的速度带领我们...
热度：58
Noam Chomsky;Spelke Elizabeth S(麻省理工学院) 如果人类有一个共同的、天生的语言能力和道德等复杂行为能力，那么这些能力是否会有某种联系？诺姆·乔姆斯基只感觉到一条连接线。乔姆斯基以惊人的速度带领我们...
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