图 书 馆境外开放课程——按学科专业列表
开放课程→人文社会科学→艺术学→电影::
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1Knowledge Building Through Collaborative Hypervideo Creation[通过协作超视频创建知识构建]
Joscha Jäger(默兹学院) 目前关于网络视频的发展拓宽了开放式、协作式视频制作的可能性。允许对视听内容进行扩展、再文本化和注释的方法赋予用户控制和影响电影作品的权力。开放式hyperd...
热度：46
Joscha Jäger(默兹学院) 目前关于网络视频的发展拓宽了开放式、协作式视频制作的可能性。允许对视听内容进行扩展、再文本化和注释的方法赋予用户控制和影响电影作品的权力。开放式hyperd...
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2Automated Daily Production of Evolutionary Audio Visual Art - An Experimental Practice[进化视听艺术的自动化日常制作——实验实践]
Tatsuo Unemi(索卡大学) 基于计算美学度量作为适应度标准的进化计算是让机器制造艺术的可能方法之一。作者开发并建立了一个计算机系统，每天生成十个由抽象图像和声音效果序列组成的短动...
热度：74
Tatsuo Unemi(索卡大学) 基于计算美学度量作为适应度标准的进化计算是让机器制造艺术的可能方法之一。作者开发并建立了一个计算机系统，每天生成十个由抽象图像和声音效果序列组成的短动...
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3What comes after the show? On post-representational curating[演出结束后会发生什么？论后代表性策划]
Nora Sternfeld; Luisa Ziaja(维也纳美术学院；维也纳应用艺术大学) 20世纪90年代以来，展示理论出现了“反身性转向”，所有的展示和表现条件以及与之相关的制度逻辑类型都成为焦点。 在这些或多或少深入的体制批评和对生产条件的...
热度：72
Nora Sternfeld; Luisa Ziaja(维也纳美术学院；维也纳应用艺术大学) 20世纪90年代以来，展示理论出现了“反身性转向”，所有的展示和表现条件以及与之相关的制度逻辑类型都成为焦点。 在这些或多或少深入的体制批评和对生产条件的...
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421L.706 Studies in Film[21l.706 研究电影 ]
Prof. Alvin Kibel(麻省理工学院) 本课程探讨电影与文学这两种媒体之间的关系，研究作品在这两种媒体之间的联系，通过类型，主题和风格。它旨在提高对电影和文学叙事的主要作品的鉴赏能力。本课程...
热度：54
Prof. Alvin Kibel(麻省理工学院) 本课程探讨电影与文学这两种媒体之间的关系，研究作品在这两种媒体之间的联系，通过类型，主题和风格。它旨在提高对电影和文学叙事的主要作品的鉴赏能力。本课程...
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524.213 Philosophy of Film[24.213电影哲学]
Irving Singer(麻省理工学院) 本课程是一个关于电影艺术哲学分析的研讨会，重点在于它如何通过定义形式结构的技术来创造意义。特别关注外观与现实、文学与视觉效果、电影技术传播与异化等美学...
热度：45
Irving Singer(麻省理工学院) 本课程是一个关于电影艺术哲学分析的研讨会，重点在于它如何通过定义形式结构的技术来创造意义。特别关注外观与现实、文学与视觉效果、电影技术传播与异化等美学...
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624.209 Philosophy In Film and Other Media[24.209 电影和其他媒体中的哲学]
Irving Singer(麻省理工学院) 本课程探讨电影作品与哲学重要性的主题问题，也发生在其他艺术，特别是文学和歌剧。电影强调的是表现和表达情感以及认知的能力。斯特奇斯、萧伯纳、科克托、希区...
热度：55
Irving Singer(麻省理工学院) 本课程探讨电影作品与哲学重要性的主题问题，也发生在其他艺术，特别是文学和歌剧。电影强调的是表现和表达情感以及认知的能力。斯特奇斯、萧伯纳、科克托、希区...
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7Philosophy in Film and Other Media[电影与其他媒体中的哲学]
Irving Singer(麻省理工学院) 本课程考察电影作品与其他艺术，特别是文学和歌剧中同样具有哲学重要性的主题问题。重点强调电影表现和表达情感的能力和认知能力。斯特吉斯、肖、科克图、希区柯...
热度：42
Irving Singer(麻省理工学院) 本课程考察电影作品与其他艺术，特别是文学和歌剧中同样具有哲学重要性的主题问题。重点强调电影表现和表达情感的能力和认知能力。斯特吉斯、肖、科克图、希区柯...
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8MAS.845 Special Topics in Cinematic Storytelling[电影故事专题]
Prof. Glorianna Davenport;Barbara Barry(麻省理工学院) 本研讨会探讨了分布式电影故事的表现方法。分析了故事创作与故事欣赏的关系。阅读材料是从文学和电影批评，以及从互动，分布式作品的描述。学生们分析一系列讲故...
热度：35
Prof. Glorianna Davenport;Barbara Barry(麻省理工学院) 本研讨会探讨了分布式电影故事的表现方法。分析了故事创作与故事欣赏的关系。阅读材料是从文学和电影批评，以及从互动，分布式作品的描述。学生们分析一系列讲故...
热度：35
9Documenting Culture[文化记录]
Prof. Christine Walley(麻省理工学院) 人们如何以及为什么要在电影中捕捉日常生活？我们能从这些电影中学到什么？这门课程挑战纪录片和人种学电影之间通常的区别，以考虑如何在两者中描绘人类文化生活...
热度：46
Prof. Christine Walley(麻省理工学院) 人们如何以及为什么要在电影中捕捉日常生活？我们能从这些电影中学到什么？这门课程挑战纪录片和人种学电影之间通常的区别，以考虑如何在两者中描绘人类文化生活...
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10Ingmar Bergman, Cinematic Philosopher[Ingmar Bergman，电影的哲学家]
Irving Singer(麻省理工学院) 欧文·辛格回忆说，他最近出版的一本书《银幕哲学家英格玛·伯格曼》（IngmarBergman）完全是意外发生的。辛格正在写一本关于几位电影制片人的书，当他从伯格曼一...
热度：70
Irving Singer(麻省理工学院) 欧文·辛格回忆说，他最近出版的一本书《银幕哲学家英格玛·伯格曼》（IngmarBergman）完全是意外发生的。辛格正在写一本关于几位电影制片人的书，当他从伯格曼一...
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11Chantal Akerman: Moving through Time and Space [Chantal Akerman：穿越时间和空间]
Terrie Sultan;Chantal Akerman(麻省理工学院) 这种探索/敬意以演讲/谈话的形式出现，打破了一些惯例，与活动的对象/主题不同，尚塔尔•阿克曼、电影制片人和视频艺术家。两位阿克曼专家在麻省理工学院视觉艺...
热度：94
Terrie Sultan;Chantal Akerman(麻省理工学院) 这种探索/敬意以演讲/谈话的形式出现，打破了一些惯例，与活动的对象/主题不同，尚塔尔•阿克曼、电影制片人和视频艺术家。两位阿克曼专家在麻省理工学院视觉艺...
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12Machinima[游戏电影]
Hugh Hancock (诺丁汉大学) 在电影电视研究所的短暂媒体会议上，来自奇怪公司的Hugh Hancock向业界介绍了机器世界及其在媒体短暂性世界中的作用，并展示了他的工作实例。制作/交付：2009年6...
热度：56
Hugh Hancock (诺丁汉大学) 在电影电视研究所的短暂媒体会议上，来自奇怪公司的Hugh Hancock向业界介绍了机器世界及其在媒体短暂性世界中的作用，并展示了他的工作实例。制作/交付：2009年6...
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13Reenactment : fans performing movie scenes from the stage to YouTube[重制：粉丝在YouTube上表演舞台上的电影场景]
Professor Barbara Klinger (诺丁汉大学) 印第安纳大学的芭芭拉·克林格教授在电影电视研究所短暂的媒体研讨会上，讨论了她对粉丝娱乐现象的研究。制作/交付：2009年6月/7月适合：本科生研究和社区教育教...
热度：79
Professor Barbara Klinger (诺丁汉大学) 印第安纳大学的芭芭拉·克林格教授在电影电视研究所短暂的媒体研讨会上，讨论了她对粉丝娱乐现象的研究。制作/交付：2009年6月/7月适合：本科生研究和社区教育教...
热度：79
14Film in history/history in film[历史中的电影/电影的历史]
Dr Nick Baron (诺丁汉大学) 这是一个模块框架。它可以在线查看或作为zip文件下载。正如2009年秋季学期所教，本单元探讨了20世纪欧洲和美国电影与历史的相互关系和互动（其他地方的一些经典...
热度：72
Dr Nick Baron (诺丁汉大学) 这是一个模块框架。它可以在线查看或作为zip文件下载。正如2009年秋季学期所教，本单元探讨了20世纪欧洲和美国电影与历史的相互关系和互动（其他地方的一些经典...
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15A private high school's staff responses to a Web 2.0 and "abundant digital media" presentation[私立高中的工作人员回应了Web 2.0和“丰富的数字媒体”演示]
Travis Noakes(开普敦大学) This presentation sums up questionnaire feedback from fourteen South African private high school staff. This follows a talk I gave on "abundant d...
热度：48
Travis Noakes(开普敦大学) This presentation sums up questionnaire feedback from fourteen South African private high school staff. This follows a talk I gave on "abundant d...
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